（材料一）

在第七个国家公祭日来临之际，各地举办各种活动悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，在很多记录公祭活动的影像中，一张孩子们手捧菊花为死难者默哀的照片尤其触动人心，见证了国家公祭的重量和分量。上午10时，警报声拉响，南京某小学举行悼念仪式，孩子们高举写有“勿忘国耻”的标识牌，为死难者默哀，提醒自己牢记历史、勿忘国耻。孩子们高举“牢记历史、勿忘国耻”的群像之所以更打动人心，因为这些稚嫩的面孔代表着中国的未来。以国家公祭这么重的分量去悼念死难者，就是要让历史告诉未来。中国未来的高度必将由今天这些手捧菊花的孩子们创造，这些孩子未必完全明白“勿忘国耻”背后沉重的历史内涵，未必完全理解默哀的意义和公祭的分量，未必深刻了解那段被侵略历史的残酷和悲壮，但以国民的身份参与国家公祭的经历，将深深地刻在他们心中，让他们铭记一生，并用这种强大的集中记忆去反抗健忘和拒绝遗忘。

（材料二）

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆选址于南京大屠杀江东门集体屠杀遗址及遇难者丛葬地。纪念馆一期悼念广场内有外形如十字架，上部刻南京大屠杀事件发生的时间的标志碑，巍然矗立，庄严肃穆。二期工程的纪念馆展馆的整体设计形状为“和平之舟”，像是一座拔地而起的船头造型。从侧面看，又像一把被折断的军刀。从空中看，又是一个化剑为犁的立面。纪念馆前半部分寓意为“白骨为证、废墟为碑”，后半部分体现了“人类家园、走向和平”。

（材料三）

2020年12月13日，中共中央、国务院在纪念馆隆重举行2020年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。举行国家公祭仪式，不是延续仇恨，而是呵护和平；不是沉陷在苦痛历史中，而是激发爱国情怀，凝聚向未来奋进的力量。当前，新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，全面建成小康社会胜利在望，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启，这是我们对所有牺牲先烈和死难同胞的最好告慰。在珍爱和平中勇毅前行，在警醒奋进中开创未来，定能不辜负新时代的召唤。

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中学生课外阅读古诗词情况调查表

从上表可以看出，中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题：一是；二是

左图为长春城市形象标识，请你结合特色元素为游客介绍该标识的设计理念。

（提示：形象标识中隐形信息有太阳鸟、长春市首字母“C”、双手、绿叶、汽车工业城市符号——轮胎等。）

下面是春城网红打卡地的宣传标语，请选出其中不合理的一项（    ）

材料一：

目前，长春共有非物质文化遗产代表性项目81项，其中国家级项目4个，省级项目49个，市级项目28个：省级非物质文化遗产传承基地、传习所21个，市级非物质文化遗产传承基地、传习所34个；先后有 13 名非物质文化遗产项目传人获得“长春工匠”称号。

材料二：

我身边的春城非物质文化遗产名录

材料三：

吉林省非物质文化遗产白氏面塑项目第四代传承人白春雨认为，“非遗不应该仅是放在博物馆里供人参观的标本，而应是‘活’在人们日常生活中的技艺。非遗传承人更应该通过挖掘中华优秀传统文化资源，将非遗与时尚设计相结合，推出爆款文创产品，让传承千百年的非遗技艺真正‘活’起来、‘火’起来。”

①请你结合以上材料说说春城的非遗文化概况。

②班级小语认为传承非遗文化是文旅局的事儿，与自己无关，你将如何劝解她？