1.
“双减”政策落实下，学生在完成作业之余，每天有更多时间进行体育锻炼．为了了解学生体育锻炼时间具体情况，某中学入学后，对八，九年级学生每天体育锻炼时间进行了问卷调查，现从八、九年级各抽取了15名同学的调查数据进行整理、描述和分析如下：（调查数据用x表示，共分成四组：A：
， B：
， C：
， D：
， 单位为小时）
八年级抽取的15名同学的调查数据是：
0.1，0.4，0.6，0.7，0.8，1，1.2，1.2，1.2，1.3，1.3，1.4，1.6，1.8，2
九年级抽取的15名同学调查数据中：
A，C两组同学的调查数据是：0.4，1.2，1.3，1.4，1.4，1.4，1.4，B、D两组数据个数相等，
年级 | 八年级 | 九年级 |
平均数 | 1.1 | 1.3 |
中位数 | 1.2 | a |
众数 | b | 1.4 |
根据以上信息，解答下列问题：
(1)
九年级B组数据的个数是；
(2)
直接写出上述图表中a，b，m的值：
，
，
；
(3)
若每天体育锻炼超过1个小时视为有良好的生活习惯，请根据调查结果，估计该校八年级600人中有良好生活习惯的学生人数是多少人．
【考点】
用样本估计总体;
扇形统计图;
分析数据的集中趋势（平均数、中位数、众数）;
能力提升
真题演练
