1. 综合性学习

青年兴则国家兴,青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。

(1) [悟自强内涵]中国古代不乏体现自强不息精神的名言,请选择其中一项,谈谈你对“自强不息”的理解。

①士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·泰伯》

②胜人者有力,自胜者强。——《老子》三十三章

③故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下》

我选择(填序号)。理解:

(2) [知自强故事]

活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事,你认为不合适的一项是(    )

A. 闻鸡起舞 B. 高山流水 C. 悬梁刺股 D. 断齑画粥
(3) [访自强人物]

今年3月6日,来自邵阳洞口县的18岁小将张义琦出征北京冬残奥会,实现了湖南省与冬残奥赛事首次“结缘”。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人,请拟写出采访时要提出的两个问题。

【考点】
活动设计; 材料探究; 主题活动; 语言得体; 语言简明;
【答案】

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1. 学习与探究

今年1月初,云南“小野生菌”、广西“小砂糖橘”勇闯哈尔滨备受网络关注,持续爆火的哈尔滨与“小”字辈的研学团队在这个冬季碰撞出了簇簇火花,同时也给文旅融合创新、低年龄段儿童研学旅行、文化传承发展等领域带来诸多思考。阅读下面材料,完成下面小题。

材料一

研学旅行也叫“游学”,是以参观旅行的方式求知、治学。研学旅行延续和发展了我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。孔子曾率弟子周游列国,考察各地的风土人情,宣传礼乐文化,堪称世界研学旅行的先师和典范;徐霞客在游历中学习研究写下了《徐霞客游记》;网红“蓝天学长”游历云南写下了《有一种叫云南的旅行生活》……

材料二

目前,中小学研学存在很多问题。很多研学没有明确的研学主题和活动目标;另外,研学的目的是将教育融入旅行中,但是部分研学因为没有合理规划,出现“不研”更“无学”的现象,研学变成了单纯的旅行。

材料三

下面是学校规划的几条研学路线:

线路一:西双版纳研学线路——适合喜欢探索和发现的孩子们,可以从景迈山开始,寻找动植物,感受滇西生物多样性的自然魅力。

线路二:滇中研学线路——这条线路涵盖了昆明、楚雄等地。游览石林景区,了解石灰岩喀斯特地貌等奇特地质特征,接着前往楚雄禄丰世界恐龙谷穿越侏罗纪世界,解读地球生灵的兴衰演化。

线路三:市区周边研学线路——主要是嵩明兰茂纪念馆、呈贡云南白药生产基地,可以了解云南本土古今医学医药业的发展。

线路四:昆明市区研学线路——包括翠湖、云南陆军讲武堂、国立西南联合大学等地。通过实地考察、参观纪念馆、博物馆等,让学生深入了解历史文化,增强爱国情怀和文化自信。

(1) 假期小睿想要参加研学旅行,但妈妈说,初三了,要以学习为主,等他考上好的高中,想去哪旅游都可以。如果你是小睿,你将如何劝说妈妈?
(2) 根据材料三完成下面小题。

①根据研学线路中的内容,写一写各条线路的研学主题。

线路一—— 线路二——

线路三——医学文化类 线路四——革命教育类

②临近春节,镇雄凉水村却因山体滑坡致44名同胞遇难,让人扼腕叹息。昭通的阳阳立志将来从事相关方面的研究,为家乡做贡献,请向他推荐一条研学线路,说明推荐理由。

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3. 综合性学习

     5月18日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚”为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。

材料一:一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。从孔子到鲁迅,从散文到诗歌,从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩童长成热血青年……

材料二:新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用;上世纪70年代末,中断了十年的高考刚恢复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改变了他们的命运;今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料三:为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。

(1) 【历史回顾】请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用?

(2) 【读书启智】本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目。请你参考示例,再设计一个栏目并说明设计意图。

示例:栏目一:读世·人间百态

设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。

栏目二:

设计意图:

(3) 【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区,请你说一小段话,鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求:至少使用一种修辞手法。)

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