1. 综合性学习

近几年,天津港为全力建设世界一流绿色智慧枢纽港口,不断探索发展新路径,多个领域走在同行业前列。某班将开展以“走进百年港口——天津港”为主题的综合性学习活动,同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求,回答20~21题。

【材料一】 2017~2021 年天津港口集装箱吞吐量统计图

【材料二】天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级。如使用自主研发的人工智能搬运机器人,依托 5G 网络和北斗导航系统运输集装箱,做到了更安全、便捷、高效。

【材料三】天津港码头附近建成的风力和光伏发电机,于 2021 年 12 月 15 日并网发电,构成了智慧绿色能源系统。通过智慧绿色能源系统建设,天津港第二集装箱码头全部设备率先用上清洁能源,实现了能耗进一步“瘦身”。

【材料四】为深度融入京津冀协同发展国家重大战略,着力下好协同发展“一盘棋”,天津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台,为促进京津冀协同发展、服务“一带一路”建设,提供高质量的物流服务。

(1) 请探究【材料一】的内容,简要写出你的结论。
(2) 请根据以上相关材料,概括天津港为建设智慧港口探索了哪些新路径。
【考点】
图表信息; 材料探究; 见解表述; 概括文章主要内容; 筛选并整合文中信息;
【答案】

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1. 综合性学习

“线上教学”已经走入每个人的学习生活,阅读下面相关材料,完成下面小题。

【材料一】

【材料二】线上课堂中的教师和学生身处两个不同的物理空间之中,有时就连时间也是不同步的,学生在学习上拥有更大的灵活性和更多的自主权,因此许多学生难以在线上学习过程中保持专注。据研究人员的观察,在计算机实验教室中进行线上学习的所有学生多多少少都会脱离教学过程,去和其他网站进行互动。

【材料三】高质量的师生互动可以减少学生在参与线上教学过程中所产生的孤立感,帮助学生建立起与课程之间的紧密联系,进而减少学生流失的可能性,降低不能面对面教学对整体课程质量的影响。身处网络教学环境中的学生容易脱离教学过程,也鲜少主动在线与教师进行互动,这大大增加了线上教学师生互动的困难程度。

【材料四】学生和学生之间高质量的互动对学生积极参与学习过程有促进作用,反之亦然。参与在线课程的学生之间普遍缺乏紧密联系,学生独立进行学习的情况居多,所以不容易形成高质量的生生互动,这些不利于课堂归属感的形成。研究结果显示,线上课程比线下课程的学生流失率高出10%—15%。

(1) 请探究【材料一】的内容,写出你的结论。
(2) 请根据以上相关材料,简要概括影响线上教学效果的主要原因。
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3. 阅读下面材料,按要求答题。

材料一

2020年全世界抗疫期间中国援外物资附赠寄语查源表

序号

受捐地

捐赠物品上的寄语内容

寄语出处

1

法国

千里同好,坚于金石

《谯子·齐交》(三国)谯周

2

非洲

人心齐,泰山移

《增广贤文》(明清)

3

印度

尼莲正东流,西树几千秋

唐代佛经理论家玄奘巡礼印度菩提道场时所作《题尼莲河七言》中的诗句

4

韩国

肝胆每相照,冰壶映寒月

韩国古代诗人许筠赠明朝文人吴明济所作《送参军吴子鱼大兄还大朝》中的诗句

5

比利时

团结就是力量

比利时国徽上所刻的民族格言

6

意大利

消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!

意大利著名歌剧《图兰朵》歌词

材料二

    寄语 ,指传话,转告;也指所传的话语。“寄语文化”除“赠物附诗”这一个分支外,另摘两类如下:

    寄语红桥桥下水,扁舟何日寻兄弟。

    ——(南宋)陆游《渔家傲·寄仲高》

    凭寄语,劝加餐,桂花时节约重还。

    ——(清)纳兰性德《鹧鸪天·送梁汾南还时方为题小影》

    国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。

    ——(1916年8月15日)李大钊寄语《晨钟报》创刊

    你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。

——(1957年11月17日)毛泽东主席寄语莫斯科大学的中国留学生、实习生

(1) 阅读材料一,分析表中所列的“赠物附语”有哪三个主要来源。
(2) 阅读以上材料,谈谈“寄语文化”有哪些特点。
(3) 毕业前夕,老师要给同学们送一份纪念品并附寄语。请你从以下两个物品中任选一个,帮老师拟写合适的寄语。要求:模仿材料二中任一条寄语的形式;至少使用一种修辞手法。

①赠《钢铁是怎祥炼成的》书籍一本

②赠老师与同学们校园生活的相册一簿

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