1. 名著阅读
(1) 金庸曾说:“傅雷先生的家书,是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”小语读完《傅雷家书》后,用一个“真”字概括了傅雷其人,并做了如下梳理,请你结合他的梳理和名著相关内容,谈谈你对金庸这句话的理解。

(2) 下面是《钢铁是怎样炼成的》人物关系梳理图展示,请补充A,B两处空缺。

A是        B是

(3) “人的生命,是在痛苦的煎熬中强大起来的。”请从《钢铁是怎样炼成的》一书中选择一个人物,结合该书内容加以阐述。
【考点】
作品的人物形象; 作品的经典情节; 作品的综合评价;
【答案】

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1. 名著阅读

绣湖中学“青春 · 成长”第三届读书节正在进行,八年级即将开展主题为“读名著,悟人生”的活动,将邀请大家作主题演讲。为了帮助同学们写好演讲稿,语文老师将带领大家结合《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》《给青年的十二封信》这几本名著来收集关于“成长”的资料。抛开演讲的开头和结尾,演讲的主体部分最多不要超过三个,请按照要求完成三个任务。

 

(1) 任务一:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

保尔“选择了一条道路”,这条道路指什么? 从他的人生经历和影响来看,我们可以学习保尔的什么精神来鼓舞信心?

(2) 任务二:人生的悲剧尤其能使我惊心动魄,许多人因为人生多悲剧而悲观厌世,我却以为人生有价值正因其有悲剧。我们所居的世界是最完美的,就因为它是最不完美的。

以上经典名句是朱光潜先生在哪封信里告诉青年们的?你从中获得了怎样的启迪?

(3) 任务三:朱自清先生在《经典常谈》序言里说:“经典训练的价值不在实用,而在文化。” 《经典常谈》共十三篇,从内容上看,有的一部书是一门学问,有的一部书是一种生活习俗,有的一部书是一段历史……请以书中的某篇为例,谈谈你读完后获得了什么新文化知识,从而拓宽了自己的视野。
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3. 名著阅读

《傅雷家书》(节选)

    早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!

(1) 贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个(   )的人。 A. 谦卑 B. 幸福 C. 成功 D. 坚强.
(2) 对本段文字理解错误的一项是(   ) A. 本段文字满怀着欣喜,洋溢着激情。 B. 本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲,展现出他的骄傲深情以及殷切期望。 C. 傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。 D. 本段文字偏重理性,言辞恳切,表现了傅雷对儿子的理解与宽容。
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