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1. 阅读下面语段，回答问题。

吴学究道：“如何赶得上？他作起‘神行法”来，这早晚已走过五百里了！只是事不宜这，我们只得惩地，可救他两个。”晁盖道：“怎生去救？用何良策？”吴学究便向前与晁盖耳边说道：“这般这般……如此如此……主将便可暗传下号令与众人知道，只是如此动身，休要误了日期。”

选段中吴用定下的“良策”是：

【考点】
作品的经典情节; 《水浒传》;
【答案】

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1. 《水浒传》中有很多围绕“智”刻画的情节，请根据提示将内容补充完整。

①吴用智取(物品)

②宋江智取(地点)

③ (人名)智扑擎天柱

 
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2. 名著导读

（甲）(填人名)生成美貌端庄，天姿聪俊。到了四五岁，就喜读书，凡有书籍，一经过目，即能不忘。且喜家中书籍最富，又得父亲、叔叔指点，不上几年，文义早已清通。兼之胆量极大，见识过人，不但喜文，并且好武，时常舞枪弄棒，父母也禁他不住。

（乙）这是州委发来的一封电报，电报纸上只有简单的几个字：小说大受赞赏，即将出发。祝贺成功。 (填人名)的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
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3. 请根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。

五行山获救，师徒结缘——①，师徒心生嫌隙——中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定——②，师徒关系“破裂”——战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任——③，师徒关系再次“破裂”——观音指出假悟空，④。
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