1. 随着生活水平的提升,运动健身已经融入人们的生活。班级开展以“步履不停,运动快乐”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成任务。
(1) 阅读下面的图表,写出你的探究所得。

(2) 班级黑板报选用下面两则材料,告知同学们运动时要注意的事项。请为材料各拟一个小标题。(不超过10字)

材料一  进餐后胃肠道需要较多的血液,帮助食物消化与养分吸收,这时进行运动,血液就会流向四肢,妨碍胃肠的消化,时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低,称为餐后低血压,外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得胃肠炎。

材料二  剧烈运动后,体内盐分随大量汗液排出体外,饮水过多会使血液的渗透压降低,破坏体内水盐代谢平衡,影响人体正常生理功能,甚至产生肌肉痉挛现象。运动时,需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气,以满足运动需要,而大量饮水会使胃部膨胀充盈,妨碍膈肌活动,影响呼吸;血液的循环流量增加,不仅不利于运动,还加重了心脏负担。

材料一:

材料二:

(3) 班级开展“步履不停,运动快乐”主题演讲,请你为主持人设计一段开场白。(80字以内)
【考点】
图表信息; 新闻标题; 见解表述; 语言生动; 语言得体; 语言连贯; 语言简明;
【答案】

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能力提升
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1. 文华中学八(1)班开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习,请你阅读下面材料完成活动。
(1) 在查找资料时小菲同学读到下面这则新闻,请你为这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字)

即将在年底开通的广州地铁十一号线首度揭开非遗主题的“面纱”。据悉,十一号线串联天河区、白云区、越秀区、荔湾区和海珠区5个区,除了已建成的天河公园站和员村站,设计了文化展示橱窗、艺术品展示墙、LED多媒体展示屏等不同的展示形式,打造“湾区轨道文化长廊”示范线。据介绍,与重点站进行融合设计。芳村站的非遗主题为“粤绣锦华”,琶洲站为“粤舞升平”,广州东站为“粤韵芳华”,广州火车站为“粤彩鎏金”。

——广东省人民政府网 2024﹣12﹣13

(2) 同学们听说11号地铁的华师站就在学校附近,计划从学校正门出发前往参观,请你用简洁清晰的语言指引大家前往最近的地铁口。

(3) 小粤同学的学习小组计划周末上午选修课结束后,从学校出发一一走访这几个重点站,了解站点设计的特点,参与他们的考察过程。为此他们写了一份邀请函,请你帮忙完善一下。

                                                                    邀请函

敬爱的余老师:

       您好!

       我是八(1)班的小粤同学。我代表第三学习小组诚挚邀请您参加我们周末的“身边文化遗产”考察学习活动,①期待您的到来!

       此致

敬礼!

                                                                                                                        2024年1月10日

                                                                                                                       八(1)班小粤

①请你在文中横线上补充请余老师参加考察的理由。

②这份邀请函中存在一处信息不明的错误,请指出。

③这份邀请函中存在一处格式错误,请指出。

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2. 阅读下面三则材料,根据要求答题。

【材料一】下面两幅画是剪纸小组同学搜集的“金陵喜花”,它们是南京民间工艺师张吉根先生的作品。

【材料二】目前,“南京剪纸”传承人共计7位。其中,国家级传承人1人、省级传承人2人、市级和区级传承人各2人,它们在南京工艺美术总公司从事剪纸和创作和演示。其他一般性传承人则分布在民俗馆、夫子庙街区、湖南路商业街等区域。现阶段由于“南京剪纸”传承人脉络还比较单一,在保留传承项目核心内容的基础上,南京剪纸项目种类还需进一步拓展。

(摘自《文艺生活》2016年11期)

【材料三】

中国江苏网11月21日讯   今天,教育部“中华优秀文化艺术——南京剪纸艺术传承基地”揭牌仪式在南京航空航天大学举办。让这些怀揣航天报国梦想的学子不出校园也可以学习了解中国传统艺术,邂逅传统技艺。

为了更好地在南航发展剪纸艺术,南航在艺术中心专门建设了剪纸工作坊。据了解,不光选修了剪纸课程的学生可以在工作坊开展专门的艺术实践,选修创新创业类课程的学生以及研究生都可以利用工作坊完成自己的成果。

在剪纸工作坊,世界非遗国家级代表性传人、南京剪纸艺术大师“金陵神剪——68岁的张方林在南航授课已经三年有余。他说:“我希望通过走进学校、走进社区的方式,让更多的人了解南京传统剪纸艺术、传播传统文化氛围。”,

(1) 阅读材料一,仿照示例,用简洁的语言介绍图2《榴开见子》的构图创意。
(2) 阅读材料三,请你为这则新闻拟写一个标题(22字以内)。
(3) 根据以上三则材料,请你为“南京剪纸”的传承和拓展提几条合理化的建议。
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