阅读下面两首唐诗。【甲】送友人【乙】送杜少府之任蜀州李白王勃青山横北郭，白水绕东城。城阙辅三秦，风烟望五津。此地一为别，孤蓬万里征。与君离别意，同是宦游人。浮云游子意，落日故人情。海内存知己，天涯若比邻。挥手自兹去，萧萧班马鸣。无为在歧路，儿女共沾巾。 ⑴下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（） A．古诗常以“蓬”喻漂泊在外的游子，甲诗将孤身远行的自己比作“孤蓬”。 B．乙诗颈联道出诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给友人以安慰和鼓舞。 C．两首诗的首联所描绘出的景象意境各异，甲诗轻快明丽，乙诗则雄浑壮阔。 D．甲诗的尾联运用动作描写，乙诗的尾联则劝慰友人分别时不应有儿女之态。

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1. 阅读下面两首唐诗。

【甲】送友人【乙】送杜少府之任蜀州

李白王勃

青山横北郭，白水绕东城。城阙辅三秦，风烟望五津。

此地一为别，孤蓬万里征。与君离别意，同是宦游人。

浮云游子意，落日故人情。海内存知己，天涯若比邻。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。无为在歧路，儿女共沾巾。

⑴下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．古诗常以“蓬”喻漂泊在外的游子，甲诗将孤身远行的自己比作“孤蓬”。

B．乙诗颈联道出诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给友人以安慰和鼓舞。

C．两首诗的首联所描绘出的景象意境各异，甲诗轻快明丽，乙诗则雄浑壮阔。

D．甲诗的尾联运用动作描写，乙诗的尾联则劝慰友人分别时不应有儿女之态。

【考点】

把握古诗词曲的内容; 古诗词曲作者表达的思想感情;

【答案】

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诗歌鉴赏普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 《卖炭翁》中“宫使驱将惜不得”体现了卖炭翁怎样的心理？请简要分析。

卖炭翁

白居易

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

诗歌鉴赏容易

2. 这首诗运用景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？

问答题容易

阅读下面的漫画《落叶》，按要求做题。

（1）简要介绍这幅画的内容。

（2）漫画反映了现实生活中的什么问题？

语言表达容易

1. 阅读诗歌，回答问题。

送别

（唐）王维

下马饮君酒，问君何所之？

君言不得意，归卧南山陲。

但去莫复问，白云无尽时。

(1) 友人离开诗人的原因是什么？根据诗意，简要概括。

(2) “白云无尽时”表达了诗人怎样的情感，结合内容简要分析。

诗歌鉴赏普通

2. 寒食江畔^①

白居易

草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。还似往年春气味，不宜今日病心情。

闻莺树下沉吟立，信马江头取次^②行。忽见紫桐花怅望，下邽^③明日是清明。

【注释】①寒食，即寒食节，在清明前一二日，这是古代隆重的祭祖扫墓的节日。江，即江州。②取次：亦作取此，随意，任意。③下邽（guī）：地名，诗人的家乡，白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此。

(1) 下面对诗歌的理解或赏析错误的一项是（） A. 诗歌题目往往隐藏着一些作品信息，根据题目，我们可以知道这首诗歌写于春天。 B. 首联从嗅觉、触觉、视觉着笔，写了春天江畔的风景，洋溢着醉人的春天气息。 C. “莺”是描写春天的诗歌中常见的意象，颔联和颈联写到诗人站在树下倾听之后，骑着马儿在江边随意行走，在美景中，他的心情逐渐平复愉悦。 D. 本诗虚实转换相结合，由实转虚，由虚转实，曲折有致，勾连起过去、现在和未来，平淡中意味幽深，令人回味。

(2) 全诗表达了诗人怎样的思想感情？

诗歌鉴赏普通

3. 阅读诗歌，回答问题

东坡

（宋）苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：山多大石的样子。

(1) 前两句诗写出了月光下的东坡的环境特点。

(2) 后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？

诗歌鉴赏困难

1. 阅读

夜泊水村

宋·陆游

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。

老子①犹堪绝大漠②，诸君何至泣新亭，

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。

【注】①老子：陆游自称，犹言老夫②绝大漠：汉武帝表彰霍去病之语。

下列对这首诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A. 首联“羽箭久凋零"和“燕然未勒铭”写出了诗人被弃置已久，尚未能建功立业的现状。 B. 颔联借霍去病“绝大漠”的典故反衬了诗人和诸君因不能忍受军旅生活的艰辛而落泪。 C. 颈联中“一"和“万”形成强烈对比，表达了诗人哪怕两鬢斑白也不惧万死的报国决心。 D. 尾联诗人借夜泊水村所看到的荒寒汀州上的新雁，抒发了他发自内心的感伤与悲愤。

单选题普通

2. 下列对王勃《送杜少府之任蜀州》的赏析，不正确的一项是（）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

A. 这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”，“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。 B. “与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，一股悲伤之情油然而生。 C. 颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，包含深情而富有哲理。全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代这以豁达乐观的感情，给人以莫大的不鼓舞和安慰。 D. 尾联“歧路”照应送别，慰勉友人不要为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对，流露出了作者真挚的友情和旷达的胸怀。

诗歌鉴赏普通

3. 下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（）

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万赖此都寂，但余钟磬音。

A. 本诗以由外到内的游踪为线索写景抒情。 B. 这首诗题咏的是佛寺禅院，表现了诗人春风得意、开朗豁达的胸怀。 C. 颔联中，“幽”“深”二字互相映衬，共同烘托出幽静的气氛。 D. 诗中抒写了清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，意境浑融。

诗歌鉴赏普通

1. 诗歌鉴赏。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

(1) 诗中的颈联是被人广为传诵的名句。请自选角度，分析这一联的精妙之处。

(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

诗歌鉴赏普通

2. 阅读下面的诗歌，完成下面小题。

使次安陆寄友人^①

刘长卿

新年草色远萋萋，久客将归失路蹊。

暮雨不知涢口处，春风只到穆陵西。

孤城尽日空花落，三户^②无人自鸟啼。

君在江南相忆否，门前五柳几枝低。

【注释】①此诗写于安史之乱期间，时局动荡，政治失意，诗中的涢口、穆陵均在湖北安陆。②三户：《史记·项羽本纪》：“楚虽三户，亡秦必楚也。”按安陆本楚地，故以三户言百姓稀少。

(1) 下面对这首诗的理解或分析不正确的一项是（） A. 标题交代了诗人因公事被派遣到安陆，点明了写作本诗的地点和目的。 B. 诗中写草色“萋萋”，与“芳草萋萋”同为草地枯萎衰败荒凉之景。 C. 颔联采用双关手法，“暮雨”“春风”既指自然现象，也暗指朝廷的恩泽。 D. 倒数第二句表面上是询问友人是否思念自己，实际上却是写自己思念友人。

(2) 王国维说：“一切景语皆情语。”请以颈联为例，谈谈你的理解。

诗歌鉴赏普通

3. 长安清明^①

韦庄

蚤^②是伤春梦雨天，可堪^③芳草更芊芊。

内官初赐清明火，上相闲分白打钱^④。

紫陌^⑤乱嘶红叱拨^⑥ ，绿杨高映画秋千。

游人记得承平^⑦事，暗喜风光似昔年。

【注】①公元880年（唐僖宗广明元年），黄巢农民起义军攻陷长安；公元885年（光启元年），李克用又进逼京师。经过多年的战争洗劫，长安城早已满目疮痍。公元893年（唐昭宗景福二年）至公元894年（乾宁元年），韦庄在长安应进士试。这首诗就是在这一时期所作。②蚤：“蚤”通“早”。③可堪：意思是不可堪，不能忍受。④白打钱：玩蹴鞠游戏，优胜者受赐金钱，称“白打钱”，一说白打钱指斗鸡。⑤紫陌：大路。⑥红叱（chì）拨：这里泛指骏马。⑦承平：太平。