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1. 某同学根据学习函数的经验,探究了函数
的图像和性质,下面是他的探究过程,请补充完整.
(1)
写出函数
的自变量的取值范围
;
(2)
下表是函数
与自变量
的几组对应值:则
,
;
…
-3
-2
-1
0
1
3
4
5
6
7
…
…
0.6
1
1.5
3
1.5
1
0.75
0.6
…
(3)
在平面直角坐标系
中,补全此函数的图象;
(4)
根据函数图象,写出函数的性质(至少两条).
【考点】
函数自变量的取值范围; 函数值; 描点法画函数图象;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
换一批
1. 小明根据学习函数的经验,对函数y=|x-1|的图象与性质进行了探究.
下面是小慧的探究过程,请补充完成:
(1)
函数y=|x-1|的自变量
的取值范围是
;
(2)
列表,找出
与
的几组对应值.
x
…
﹣1
0
1
2
3
…
y
…
b
1
0
1
2
…
其中,
;
(3)
在平面直角坐标系
中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象;
(4)
函数y=|x﹣1|的最小值为
.
综合题
普通
2. 对于函数
,小明根据学习一次函数和反比例函数的经验,研究了它的图象和性质.下面是小明的分析和研究过程,请补充完整.
(1)
自变量
的取值范围是
.
-1
0
1
3
4
5
-2
-3
-6
6
3
2
(2)
根据列表计算的部分对应值,在平面直角坐标系中用描点法画出该函数的图象.
(3)
从中心对称和轴对称的角度分析图象特征,并说说这个函数的增减性.
综合题
普通
3. 在学习函数的过程中,我们经历了通过列表,描点,连线来画函数图象,观察分析图象特征,从而概括出函数的性质的过程.下面是研究函数
性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各小题.
列表:
…
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
…
…
1
0
1
…
(1)
请求出表中
,
的值,并在图中画出该函数的图象;
(2)
根据函数图象,写出该函数的一条性质;
(3)
若直线
与函数
的图象恰好有两个交点,请直接写出
的取值范围.
综合题
普通