1.
某小组同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图甲乙丙三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜(即“饥饿”处理)，将叶片中原有的淀粉运走或耗尽。请据图回答问题：
(1)
光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自装置。
(2)
通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要。
(3)
植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图丁曲线表示在恒温25℃时，某植物在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系，小科观察图像后，认为只有当光照强度大于X时，植物才开始储‘存有机物，才开始生长。结合图像和所学知识，你认为小科同学的结论正确吗?判断并写出理由。
【考点】
植物的呼吸作用;
光合作用的原理;
光合作用和呼吸作用的相互关系;
能力提升
真题演练
