2.
老师和同学们在“阅读综合实践”的方法与启示,请你根据提示,完成下列对话。
老师:在本学期的语文阅读综合实践中,朗读与默读同等重要,就如同鸟之双翼,缺一不可。因此,我们应该进一步提升这两种能力。
小语: 我们首先要注意,比如在朗诵《秋词》(其一)时,不仅要读出二二三的节奏,还要读出刘禹锡愈挫愈奋的豪壮情怀。
小文:你举的例子真好,朗读还可以让我们感受到音韵抑扬顿挫之美,通过运用重音、停连和语调等技巧,让文字表达更加生动传神。
小广:我们要培养默读能力,就要做到阅读文章过程中不出声,不指读,不回看,从而提升默读速度。
小西:我在默读《从百草园到三味书屋》时,圈画了“其中似乎确凿只有一些野草,但那时却是我的乐园”以及“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我先生的家了……中间挂着一块匾道:三味书屋”等句子,大致读懂了文章。所以,提升默读效率的方法还可以是:。