1. 下面是同学们参加某次活动后的留言，其中有语病的一项是（     ）

2. 没有语病的一项是（    ）

3. 阅读下面的文段，回答问题。

中华民族传统美德的五大基本要素

如何看待中华民族传统美德“仁、义、礼、智、信”五大基本要素呢？从基本内涵来看，“仁”主要是人与人之间互相爱护和互相尊重的情感，是世间万物共生、协调发展、和谐相处的一种道德规范；“义”是超越自我、正视现实、仗义公道的做人态度；“礼”是建立人际关系、社会秩序的一种标准和规则；“智”是人认识自己、了解社会、解决矛盾、处理问题的眼光和能力；“信”是人们交往和处事的道德准则。

上面文段中属于病句的一项是（ ）

1. 北京一家老字号制药厂生产的中草药以选料上乘、工艺精湛、配方独特而驰名中外。

2. 下列画线句有语病的一项是 （ ）

A袁隆平院士所取得的科研成果使我国杂交水稻研究30多年来一直处于世界领先地位，推亡应用后不仅为世界粮食安全作出了杰出贡献，也解决了中国粮食自给难题。B《袁隆平的故事》以袁隆平学生时代开篇，从青年求学到人生圆梦，全书23个篇章，近60个小故事，细述袁隆平矢志不渝、开拓创新、甘于奉献的一生。C书中故事以温暖的笔触全景式展现袁隆平的多彩生活、执着追求和磊落胸襟，将孩子们的袁爷爷还原成可爱、可亲、可敬的普通人。D这是目前唯一完整记录到袁隆平晚年直至生命最后的故事读本。

3. 修改病句。

①让看见石像的人明白这位英雄，认识这位英雄，因而崇拜这位英雄。

②在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。

1. 下面是小语为本次活动准备的材料。阅读文字，完成后面的题目。
    【A】同学们，在这春暖花开，草长(yīnɡ)____飞的季节里，让我们一起走近多彩的中国民俗世界，感受民俗风情画卷里多样的生活方式、多彩的地域文化。听那咿呀的唱腔，翻飞的水袖间传递着水乡的温情；触那急促的鼓点，厚厚的黄土上书写着磅(bó)____的生命； (____，____)；品那流转的节^气 ， 谷雨新茶里氤氲着天地的灵气……通过古诗文，我们也能触摸古人的民俗智慧与情感寄托。
    【B】《桃花源记》中，武陵渔人偶入“芳草鲜美，落英缤纷”的世外之境，陶渊明以恬静和谐的笔触，描绘了一个理想化的农耕社会图景，暗含对淳朴民风的向往。诵读《诗经》，我们学习比兴手法：如《关雎》中“①____，②____”，借水鸟和鸣隐喻婚恋和谐；《子衿》中“纵我不往，③____”，以含蓄反问，体现古代约见礼仪的雅致。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中以“④____，⑤____”的壮阔景象，暗喻求仕之心；王勃《送杜少府之任蜀州》中“⑥____，⑦____”一联，打破离愁别绪，彰显豁达襟怀。柳宗元《小石潭记》中“佁然不动，⑧____，往来翕忽，似与游者相乐”的游鱼之乐，亦为孤寂心境增添一丝慰藉。

    【C】这些民俗风情画卷不是泛黄的史册，而是依然在我们脉博中跳动着，用最炽∙(A.chì B.zhì)热的方式证明：文化从未沉睡 ， 它始终萌发着、成熟着、生长着。

2. 华夏中学七（2）班开展“年味·语文”专题学习活动，请你完成以下任务。

3. 某校八年级（1）班将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 

1. 下列对病句的修改不正确的一项是（   ）

2. 下列句子没有语病的一项是（    ）

3. 下列句子中没有语病的一项是 （       ）