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1. 阅读下面的诗，完成问题。

平凉①

[明]李攀龙

春色萧条白日斜，平凉西北见天涯。

惟余青草王孙路，不入朱门弟子家。

宛马②如云开汉苑③ ，秦兵④二月走胡沙。

欲投万里封侯笔，愧我谈经鬓有华。

【注释】①平凉在汉唐盛世时并不属于边塞地界， 明王朝时嘉峪关以外大片土地尽失， 平凉渐 渐成了边塞。李攀龙， 明代文学家，山东历城（济南）人。②宛马： 原为汉代著名的大宛马， 这里借指当地饲养的西北良种战马。③汉苑：原指汉朝马苑，这里借写明代平凉府的大牧马场。 ④秦兵，指明朝军队。

下列对本诗内容和情感的理解， 不正确的一项是（ ）

A. 首联写阳光下平凉的春色，不同于以往春天的生机勃勃，这里的春天冷落寂寥。 B. 颔联看似不雕琢，平淡无奇，实则用典，包含着对昔日过往人世沧桑的无限感慨。 C. 颈联抚今追昔，借助想象，描绘出秦汉强盛时军队在边关塞外沙漠中驰骋作战的图景。 D. 尾联借用班超投笔从戎的典故表达自己愿意投身于保卫国土的事业，却又叹息壮志难酬。
【考点】
把握古诗词曲的内容; 古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析; 古诗词曲作者表达的思想感情;
【答案】

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1. 下列对《水调歌头·明月几时有》的理解分析，不正确的一项是（   ）
A. 此词是中秋望月怀人之作。词人运用形象的描绘，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。 B. “明月几时有？”这个问题好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源，又好像是在惊叹造化的巧妙，可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。 C. 天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心，更表露出词人对人间生活的热爱。 D. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这三句从人到月、从古到今做了高度的概括；名为演绎人事，实则阐释物理。笔致错综回环，摇曳多姿。
单选题 容易
2. 阅读下面一首诗，完成第1题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

下列对这首诗的解读，不正确的一项是（ ）

A. “国破山河在”中的“国”，指国都长安(今陕西西安)；“感时花溅泪”中的“感时”，指为国家的时局而感伤；“烽火连三月”中的“烽火”，古时边防报警的烟火，这里借指战事。 B. 首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏着诗人忧国伤时的无限感慨；颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋滴尽致。 C. 颔联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。 D. 书信在古代是游子与家人联系的纽带，如同王湾在《次北固山下》中说的“乡书何处达？归雁洛阳边”一样，“烽火连三月，家书抵万金”表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。
单选题 容易
3. 阅读下面的古诗，完成问题。

送梓州李使君

唐：王维

万壑树参天，千山响杜鹃。

山中一夜雨，树杪百重泉。

汉女输橦布，巴人讼芋田。

文翁翻教授，不敢倚先贤。

注：①文翁：汉景帝时为蜀郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，诱育人才，使巴蜀日渐开化。②翻教授：反复教育。

下列对这首诗内容和情感的理解，不正确的一项是（    ）

A. 首联写到千山万壑大树参天，处处可闻杜鹃的啼叫，这就是友人将去的蜀地之景。 B. 颔联是说，山里昨夜不停的下起了透彻的春雨，树梢淅淅沥沥或像泻着百道清泉。 C. 颈联是写汉水的妇女辛劳织布纳税，巴人地少常常诉讼争田，借此来想象友人到任后的生活。 D. 尾联用了有关治蜀的典故，表达了对友人的依依不舍之情。
单选题 容易