如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是（）XYZAO2CO2氢氧化钠溶液BHClCO2石灰水CCO2H2氯化钙溶液DCO2H2石灰水

1. 如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是（）

	X	Y	Z
A	O₂	CO₂	氢氧化钠溶液
B	HCl	CO₂	石灰水
C	CO₂	H₂	氯化钙溶液
D	CO₂	H₂	石灰水

A. A B. B C. C D. D

【考点】

二氧化碳的化学性质;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题普通

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下列验证“CO₂与与HNaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）（）

单选题普通

2. 某科学兴趣小组探究水与二氧化碳的反应，进行了以下实验，并用微观示意图表示实验过程，下列图示中正确的是（）

单选题普通

3. 为了除去一氧化碳中少量的二氧化碳，可将气体 ( )

A. 通入氢氧化钙溶液 B. 通过燃着的酒精灯 C. 通过灼热的氧化铜 D. 通过氢氧化铜

单选题普通

1. 由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H 两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。（图中字母 A 至 G 均表示装置编号）（提示：氢氧化钠能吸CO₂；浓硫酸能吸收水蒸气）请根据实验装置，回答下列问题：

（1）由于发生装置 A 制取的氧气中混有CO₂和水蒸气，为使 D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是；

（2）E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有错误的地方，应如何改进？；理由是；

（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是

实验探究题困难

2. 学习了酸雨及酸的性质后，壹壹知道了煤燃烧会产生二氧化硫、二氧化碳和水蒸气等气体，其中二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。壹壹在老师指导下制作了“酸雨形成及危害的模型”来研究酸雨形成的原因及危害，并设计了评价表。如下图所示是壹壹制作的模型。

评价指标	“酸雨形成及危害的模型”评价量表
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	密封性好，能除去大部分污染气体	密封性好，能除去小部分污染气体	密封性不好，不能除去污染气体
指标二	能通过实验现象说明煤燃烧产生的气体是SO₂	有实验现象，但不能说明煤燃烧产生SO₂	没有明显实验现象

（1）实验中，壹壹认为紫色石蕊试液不能用酚酞试液替代，理由是：。

（2）根据评价量表，该模型的指标一可被评为优秀。因为该装置可以除去大部分污染气体，原因是。

（3）请评价该模型的指标二的等级，并说明理由：。

解答题普通

3. 学习了酸雨及酸的性质后，同学们知道了煤（含有C、H、O、S等元素）燃烧产生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一、同学们在老师指导下制作了“酸雨形成及危害的模型”来研究酸雨形成的原因及危害，并设计了评价表。图1是小林制作的模型。

评价表：

评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	密封性好，能除去大部分污染气体	密封性好，能除去小部分污染气体	密封性不好，不能除去污染气体
指标二	能通过实验现象说明煤燃烧产生的气体是SO₂	有实验现象，但不能说明煤燃烧产生SO₂	没有明显实验现象
指标三	能通过多个实验现象显示酸雨的危害	能通过一个实验现象显示酸雨的危害	不能通过实验现象显示酸雨的危害

（1）根据评价表，该模型的指标一可被评为优秀。因为该装置可以除去大部分污染气体，原因是氢氧化钠溶液具有的性质。

（2）该模型的指标二被评为合格的原因是，煤燃烧还能产生气体，也能使浸有紫色石蕊试液的棉花变红。

（3）该模型的指标三被评为待改进，于是小林设计了图2、图3两种模型。这两种改进模型中，图的模型能被评为合格。

解答题困难

1. 科学兴趣小组同学用如图甲所示装置将CO₂持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中，数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH变化，记录结果如图乙所示。

【查阅资料】

① $\text{[math]}$

②本实验条件下， $\text{[math]}$ 溶液和 $\text{[math]}$ 溶液的pH分别约为11.0 和8.5。

(1) 图甲中仪器a的名称是。

(2) 图甲中不用大理石与盐酸反应来制取二氧化碳的理由是。

(3) 图乙中 AB段之间溶液中的溶质主要有。

(4) 图乙中最终溶液pH小于 8.5的原因可能是。

实验探究题普通

2. 小乐为寻找如下无明显现象反应的证据，进行了相关实验。回答问题：

【实验一】证明澄清石灰水能与盐酸反应

(1) 如图甲所示，小乐将无色酚酞试液滴入a中，然后（填写操作）。

(2) 一段时间后，观察到a中，说明澄清石灰水能与盐酸反应。

【实验二】证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应

(3) 如图乙所示，小乐将盛满干燥的二氧化碳的U型管开口端放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯内，观察到烧杯中的溶液倒吸进入U型管，并充满U型管。但此现象并不能作为两者发生反应的证据，理由是。

(4) 若在上述实验基础上加以改进，从而证明两者发生反应。则改进的思路是：。

实验探究题普通

3. 某项目化研究小组为探究某pH值异常的水库水质的垂直分层特征，在6月的正午对某藻类繁盛的水库进行监测。他们在湖心处分层采样(采样深度分别为 0.5米、1.0米、2.2米、4.2米、7.2米)，每个深度同一时间采集3组水样，监测数据如下图：

(1) 每个采样点采集3组样品的目的是。

(2) 根据图中数据，该水库水体随深度的增加碱性(填“增强”、“减弱”或“不变”)。

(3) 有同学从图中得出“水库水体的溶解氧浓度变化导致了水体的pH值变化”，你是否赞同? 请从水体中藻类代谢活动的角度说明理由。

实践探究题普通

1. 如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x变化关系的是（）

A. 锌粒中滴入稀硫酸：y代表氢气的质量 B. CaCl₂溶液中通入CO₂气体：y代表沉淀的质量 C. 氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸：y代表混合溶液的pH D. CuSO₄和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量

单选题普通

2. 下列依据实验现象得出的结论错误的是（）

选项	实验操作与现象	实验结论
A	将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸约80℃的热水里，只有白磷燃烧	白磷的着火点比红磷低
B	将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红	二氧化碳是一种酸
C	在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中该条件下，燃烧更剧烈	氧气的浓度越大硫燃烧得越剧烈
D	将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引	铁粉已跟硫粉发生了化学反应

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 小金通过实验室制取和牧集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（）

A. 实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B. 实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C. 图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D. 图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧

单选题普通