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1. 如图所示,某学校要建一个中间有两道篱笆隔断的长方形花圃,花圃的一边靠墙(墙的最大可利用长度为10 m),现有篱笆长24 m.设花圃的宽AB为x m.
(1)
如果要围成面积为32 m
2
的花圃,AB的长是多少?
(2)
能围成面积为40 m
2
的花圃吗?请说明理由.
【考点】
一元二次方程的应用-几何问题;
【答案】
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解答题
普通
能力提升
真题演练
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1. 如图,某中学要在教学楼后面的空地上用20米长的竹篱笆围出一个矩形地块作生物园,矩形的一边用教学楼的外墙(外墙足够长),其余三边用竹篱笆.设矩形的边
的长为
x
米,矩形
面积为
y
平方米.
(1)
求
y
与
x
的函数关系式,并求自变量
x
的取值范围;
(2)
生物园的面积能否达到55平方米?请说明理由.
解答题
普通
2. 某地计划对矩形广场进行扩建改造,如图,原广场长50m,宽40m,要求扩建后的矩形广场的长与宽的比为3:2.扩充区域的扩建费用为每平方米30元,扩建后在原广场和扩充区域都铺设地砖,铺设地砖费用为每平方米100元.如果计划总费用为642000元,那么扩建后广场的长和宽分别是多少m?
解答题
普通
3. 为改善村容村貌,建设美丽乡村,某村计划将一块长18米、宽10米的矩形场地建成绿化广场.如图,广场内部修建同样宽的三条小路,其中一条路与广场的长边平行,另两条路与广场的短边平行,其余区域进行绿化,使绿化区域的面积为广场总面积的80%,小路的宽应为多少米?
解答题
普通
1. 如图,小明同学用一张长11cm,宽7cm的矩形纸板制作一个底面积为
的无盖长方体纸盒,他将纸板的四个角各剪去一个同样大小的正方形,将四周向上折叠即可(损耗不计).设剪去的正方形边长为xcm,则可列出关于x的方程为
.
填空题
普通
2. “赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.若ab=8,大正方形的面积为25,则小正方形的边长为( )
A.
9
B.
6
C.
4
D.
3
单选题
普通
3. 某农场计划建造一个矩形养殖场,为充分利用现有资源,该矩形养殖场一面靠墙(墙的长度为10m),另外三面用栅栏围成,中间再用栅栏把它分成两个面积为1:2的矩形,已知栅栏的总长度为24m,设较小矩形的宽为xm(如图).
(1)
若矩形养殖场的总面积为36
,求此时x的值;
(2)
当x为多少时,矩形养殖场的总面积最大?最大值为多少?
综合题
普通