泸州市对中学生校园阅读活动情况进行了调查，并将调查结果公布如下。[材料一][材料二] 中学生名著阅读情况：25%的学生基本不读，50%读感兴趣的部分，25%能认真按老师的要求阅读。

1. 泸州市对中学生校园阅读活动情况进行了调查，并将调查结果公布如下。

[材料一]

[材料二] 中学生名著阅读情况：25%的学生基本不读，50%读感兴趣的部分，25%能认真按老师的要求阅读。

(1) 研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。

(2) 某班拟于 4 月 23 日“世界读书日”开展以“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你为活动拟一个活动项目，并简要说明意图。

活动项目：。

意图：。

【考点】

创新题型; 活动设计; 应用文; 语言得体; 语言连贯; 语言简明;

【答案】

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综合性学习普通

1. 张老先生在学校里总能恰当的与每个人交流，应对得当。“应对”是一种口语交际能力。请根据要求，完成下面的题目。

(1) 做好应对，首先要，其次要掌握一定的。

(2) 下面是一组应对案例，请选择其应对技巧。

常用的应对技巧包括：

A巧设比喻B针锋相对C自嘲自夸D转移话题E巧换概念F据实作答。

案例	技巧
当伙伴惊讶“不知木兰是女郎”时，木兰以双兔奔跑，难辨雄雌的隐喻加以巧妙解答。	巧设比喻
当友人怒骂“非人哉”时，陈元方毫不示弱，反击对方无信无礼。	①
当鲁肃惊叹“非复吴下阿蒙”时，吕蒙风趣地说应该对自己刮目相看。	自嘲自夸
当六一公公问“昨天偷了我的豆了罢”时，双喜却说他吓跑了自己的虾。	②
当外国友人问周总理“你们中国一共有多少钱”时，周总理巧妙应答“我们中国一共有18元8角8分钱”。	③
当先驱传令“天子日至”时，军门都尉如实回应军中只闻将军令。	据实作答

(3) 下面是张老先生在与师生交流时几个同学的提问，请你任意选择两条留言，帮助张老先生进行巧妙回应。

①读的书总是很快就会忘掉，岂不是白读了？

②不是我不爱读书，是有的书实在太难读了。

③读书对写作文到底有没有帮助？

选择回应：

综合性学习普通

2. 思源学校八年级正在开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1) 小思同学认为古诗历史久远，而且难以记忆，缺乏学习古诗的兴趣，对此，你该如何劝说他呢？

(2) 为配合这次主题活动，你们班打算办一期黑板报，下面是黑板报设置的一个版块，请你再拟两个版块名称。

版块①：诗人逸事版块②：版块③：

综合性学习普通

3. 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一绿色是高质量发展的鲜明底色，低碳是高品质生活的时代潮流。葡萄从开花到成熟需要2——3个月，扔掉一盘葡萄只需1秒；蔬菜种植前的育苗需要1个月左右，倒掉剩菜只需1秒；玉米从播种到成熟需要2个月以上，扔掉一筐玉米只需1秒……在一则公益广告中，各类食物种植、培育所需时间之长与扔掉食物只需1秒形成强烈反差，启迪公众爱粮节粮、反对食物浪费。

材料二垃圾回收处，被扔掉的外卖包装盒里总会有不少剩饭；婚宴结束后，很多菜品动都没动；大会就餐区，有的团餐盒饭没打开就被扔了……当前，餐饮环节的食物浪费现象不容忽视。据统计，我国城市餐饮业仅餐桌上食物浪费量就高达1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的食物量。

(1) 小楠在餐饮店宣传低碳生活时，遇见一位叔叔因不满服务员劝他不要超需点餐而抱怨，小楠应该怎样劝说这位叔叔？

叔叔：我有的是钱，也有点餐的自由，你们有钱赚还要多管闲事！

小楠：

(2) 学校拟针对餐饮环节的食物浪费现象开展“爱粮节粮”的宣传活动。请你参照示例，为该活动再设计两个不同的环节。

示例：倡导“光盘”行动，展示宣传作品

环节一：

环节二：

综合性学习普通