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1. 4月23日是世界读书日，为进一步激发学生的读书热情，织金县某中学校拟开展以“书香点亮人生，少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，根据要求完成下列任务。
(1) 学校团委拟于5月20日上午9：00在学校学术厅举行“书香点亮人生”文学创作专题讲座，准备邀请县作协知名作家张老师担任主讲人，下面邀请函有两处内容表达不妥，请找出来并修改。

邀 请 函

尊敬的张老师：

您好！ 我是织金县某中学团委代表，我校准备在5月20日上午9：00学校学术厅举办《书香点亮人生》的文学创作专题讲座，想邀请您担任主讲人，谈谈您的创作经历，与同学们交流创作心得，指导同学们的文学创作。如果您能抽空光临，我们将不胜感激！

织金县某中学团委

5月10日
(2) 为营造书香满校园的氛围，要求各班以“走进文学世界”为主题，举办一次主题班刊，请你为织金县某中学七年级(1)班班刊设计两个富有特色的文学板块，激发学生阅读文学作品的热情。

板块一：

板块二：
(3) 下列句子，排序最恰当的一项是（ ）

①对于我来说：读书是一种需求，通过读书能开阔自己的视野、提高自身的修养。

②读书也是一种享受，当你为一本好书而着迷的时候，你会发现作者笔下的文字像一个个甜美的音符敲打着你的心，带你进入一个神奇的世界。

③读书的意义是什么? 每个人的理解都不一样。

④读书更是一种追求，可以让人在现实中构筑自己的精神家园，让自己在花繁柳密中拨得开，在风狂雨急中立得定，可以让灵魂安顿让心灵纯净，远离孤独与困惑。

⑤让我们以书为友吧。

 A. ⑤①②③④ B. ⑤③①②④ C. ③④①②⑤ D. ③①②④⑤
【考点】
句子排序; 活动设计; 应用文;
【答案】

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综合性学习 普通
能力提升
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1. 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式陶冶性情、滋润心灵，伴随我们成长。七（1）班同学组建了自己的文学部落，并积极开展了活动，请你参与相关活动，完成7—8题。
(1) 部落筹备出版班刊，请你为班刊取一个朗朗上口、富有文学气质的名字，并说出其中的寓意。

班刊名称：《》

寓意：。
(2) 进入中学以后，学习时间逐渐紧张，压力增大，你的妈妈有可能反对你再像小学一样读一些文学书，请你写几句话劝说你的妈妈（要求用上一句名言）。
综合性学习 普通
2. 同学们对搜集到的语段进行了朗读设计，请你一起来参与。

（甲）

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

选自朱自清《春》

（乙）

从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面。一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

选自张晓风《春之怀古》

(1) 朗读设计要基于文字的感情基调，请你为以上两个文段选定共同的感情基调（     ） A. 舒缓喜悦 B. 平静淡然 C. 激情豪迈
(2) 理解文章的表现手法可以帮助我们更好地朗读，请仿照示例，结合加点字，对乙文划线句进行朗读设计。

示例：甲文中，“看”一字体现了春雨带给人的惊喜，可以重读。“像牛毛，像花针，像细丝”使用了比喻、排比的修辞，朗读时语速要放慢，语调要舒缓，体现出春雨的细密，给人一种春日细雨清新滋润之感。
综合性学习 普通
3. 阅读下面材料，完成下面小题。

为引导同学们正确交友，学校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1) 【任务一：写一写】

为了正确引导同学们交友，班级准备办一期黑板报，请为这期黑板报策划两个栏目。

栏目一：   栏目二：
(2) 【任务二：劝一劝】

早上收作业的时候，小华推了推同桌明明，并凑过去小声说：“明明，把你的语文作业借我抄抄！”明明毫不犹豫地拒绝了，小华生气地说：“你真不够朋友！”一整天小华都气哼哼地不理明明。放学时，明明悄悄递给小华一张小纸条……小华看完小纸条，觉得自己对“朋友”的理解真是太肤浅了，两人相视一笑，重归于好。

请你设想一下明明在小纸条写的内容，并填在横线上。
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