在《红星照耀中国》阅读分享会上，有同学认为该书是一部优秀的纪实作品，同时也是一部英雄传奇。请结合你对整本书的阅读，阐述该同学这样说的理由。

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1. 在《红星照耀中国》阅读分享会上，有同学认为该书是一部优秀的纪实作品，同时也是一部英雄传奇。请结合你对整本书的阅读，阐述该同学这样说的理由。

【考点】

对作品的体验感受; 《红星照耀中国》;

【答案】

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名著导读普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. （热爱生活）

“人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存”。正是因为生命只有一次，所以要好好珍惜，活出价值。下列人物都让我们看到了他们对生活的热爱，你最欣赏哪一位，结合情节谈谈你欣赏的理由。

A．贝多芬（《名人传》） B．外祖母（《童年》） C．哈利波特（《哈利波特与死亡圣器》）

名著导读容易

2. 《傅雷家书》与诸葛亮的《诫子书》所体现的教子之道有什么相似之处？请简要阐述。100字左右。

名著导读容易

3. 爱，是这个世界永恒的主题，世界因爱而美好。不少作家用手中的笔表达爱、歌颂爱、传递爱。请结合一部名著的内容，说说你从书中体悟到了怎样的爱，这又给了你什么启发？（100字左右）

名著导读容易

1. 小逸认真阅读了埃德加·斯诺的《红星照耀中国》，收获很多，她想在“世界读书日”这天向同学们推荐这部书。请你帮她从该书的成书过程、主要内容、主要人物等方面任选其一，写一段100字左右的推荐词。

名著导读普通

2. 【感受墨香】当喧嚣的世界在窗外嘈杂不休，书店便成为了一处难得的安宁之地。这里，书架间的每一本书都仿佛在低语，邀请你走进不同的世界。

你和小语周末来到书店打卡，小语看到书架上王树增的长篇纪实文学作品《长征》，想购买回家阅读，但她不知道该如何阅读。请你从阅读纪实作品的基本要求出发，以《红星照耀中国》为例，给予她阅读方法上的指导。

名著导读普通

3. 请按要求完成写作。

下面是《红星照耀中国》的三个版本的封面，请选择其中一个版本的封面，结合原著内容，简要分析其设计意图。

要求：字数不少于200字。

名著导读普通

1. 八年级某班组织名著阅读探究活动，拟定了以下几个探究主题，请你任选其中一项，谈谈确立这一探究主题的理由。

A.探究《昆虫记》中所体现的科学精神

B.探究《呼兰河传》中所揭示的“苦难中的人性“

我选()，理由：。

语言表达困难

2. 根据《傅雷家书》相关内容，完成下面阅读任务单。

阅读层次	阅读策略	阅读任务	阅读记录
检视阅读	选择阅读	100多封家信中谈及了做人、成长、理财、恋爱婚姻、艺术等很多内容。哪个内容引起了你的兴趣？你有什么收获？	①
分析阅读	专题探究	傅雷先生在一九六一年中叮嘱儿子傅聪：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”请你结合全书内容，谈谈你对这句话的理解。	②
主题阅读	拓展联读	从《傅雷家书》走向“家书”的主题阅读，阅读《曾国藩家书》《我们仨》《目送》。

名著导读普通

3. 动物界的“入殓师”是苍蝇，它的幼虫是蛆。法布尔认为：蛆虫是这个世界上的一种能量。对此理解不正确的是（）

A. 蛆虫能软化和浓缩动物的尸体，提炼其精华。 B. 蛆虫使死去的动物以最快的速度获得“新生”。 C. 蛆虫液化动物尸体，使大地得到滋养和浇灌。 D. 蛆虫在阴暗中忙碌地产卵，为世界创造生命。

单选题普通

1. 名著阅读

(1) 下面关于名著的说法正确的一项是（） A. 《红星照耀中国》美国记者埃德加·斯诺的纪实文学巨著，书中既有毛泽东、周恩来等领袖的成长故事，也刻画了“红小鬼”等普通战士的群像，揭示了红军在艰苦环境下的信念与团结。 B. 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。法布尔通过长期严谨的室内实验，揭示螳螂的“心理战术”、蝉的四年地下蛰伏等自然奥秘，语言严谨周密。 C. 《经典常谈》以典雅的文言解说经典，如从汉字演变分析《关雎》的意象，从礼制解读《礼记》的社会功能。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔历经战场伤残、筑路伤寒、开车坠崖、全身瘫痪等磨难，最终以笔为武器

(2) 完成小说《战争与和平》，展现“为人类解放而斗争”的信仰。阅读下面《红星照耀中国》的片段，完成小题。

【片段一】

我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃的精神。

【片段二】

“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”

【片段三】

谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。

请结合以上三个文段，综观全书，说说红军取得最终胜利的原因。

名著导读普通

2. 整本书阅读。

(1) 读《红星照耀中国》片段，下面的“A”指的是（）

A原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范学校校长的职位，投身到共产党中来。

A. 毛泽东 B. 朱德 C. 周恩来 D. 徐特立

(2) 叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起…共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因

名著导读普通

3. 【板块四：悦读·探寻经典著作魅力】

(1) 你班同学阅读了名著《红星照耀中国》，做了批注，你发现下面四处批注有一处有误，请你指出并修改。

	A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺。
	B．这是一部纪实的作品，记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实。
	C．贺龙在长征路上总是背着受伤的部下行军。即使在当国民党将领时，他的生活也和普通士兵一样朴素。
	D．周恩来平易近人、温和文雅。第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程。

选项修改意见：

(2) 在《哪吒2》中，哪吒面对命运挑战，展现出了非凡的勇气与担当。请从下列名著中任选一部，结合其中的主要人物与情节，谈谈该人物是怎样如同哪吒一般，于困境中绽放勇气之光，于挑战前扛起担当之责。

A．《西游记》 B．《水浒传》 C．《骆驼祥子》

名著导读普通

1. “清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请从下面任选一本书，结合书中相关内容，谈谈对你成长的启示。

①《红星照耀中国》

②《傅雷家书》

名著导读困难