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1.  八年级（1）班举办了“倡导低碳生活”综合实践活动，请你积极参与，完成以下任务。
(1) 请你为这次活动写一条宣传标语。
(2) 上图是小冀搜集到的一张“全国低碳日”标识图，请结合构图元素，说一说该标识的含义。
【考点】
图表信息; 拟定标语、宣传语等;
【答案】

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能力提升
真题演练
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1. 完成下面小题
(1) 在学校开展“低碳生活，绿满校园”主题活动的筹备过程中，你收集到了一些同学为此次活动拟写的标语，以下标语最适合此次活动的是（     ） A. 知识改变命运，学习成就未来 B. 携手低碳生活，共建绿色校园 C. 每天步行十公里，地球寿命增百年 D. 遵守交通规则，平安绿色出行
(2) 在活动中同学们搜集到全国低碳日标识（如下图）。请你仔细观察该标识，把下面的介绍性文字补写完整。

标识外轮廓为大写英文字母“C”，是英文“碳”的缩写；内圈用“低碳”两个字汉语拼音的首字母“D”和“T”作为设计元素，组成三个人手拉手的图案，象征着政府、企业和民众携手参与低碳行动；下半部分被设计成的形状，同时又像，意为低碳行动是承载全球可持续发展的关键；整个标识以绿色为主色调，代表着。
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2. 2014年4月23日，是第19个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。

(1) 【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。

好读书，读书让生活变得充实；

读好书，。
(2) 【调查读书现状】读书现状调查表

学段

调查项目

七年级

八年级

九年级

每日可供自由

阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时

经典书籍在

阅读中的比重

27.8%

35.8%

45.6%

分析上表，你得出的结论是：
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3. 阅读下面的文字，完成小题。

《诗经·小雅·蓼莪》有言：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”其意是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了。

为培养同学们对父母、长辈、社会的感恩意识，勤建学校将策划、组织一次“孝亲敬老月”活动。

(1) 请你为学校“孝亲敬老月”活动拟写一条宣传标语。（要求：主题鲜明，语言简洁，使用对偶的修辞手法）
(2) 你班准备将“孝亲敬老月”的活动资料汇集成册，下面这幅漫画能否入选“孝心漫画”系列，请说明理由。
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