1. 文言文阅读。

(甲)及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄湜闻其名,将推毂①之,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。湜怒,他日行县,阅理文书,欲翻致其罪;既而无一疵可指,始以宾礼见,曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

(节选自《宋史•侯蒙传》)

【注】①推毂(gǔ):荐举。

(1) 解释下列加点词在文中的意思。

①即刮目相待

一日挥千金

③调宝鸡尉,柏乡县

以宾礼见

(2) 与例句中的“以”用法相同的一项是( )

例句:蒙以越境不肯往

A. 以塞忠谏之路也(《出师表》) B. 以中有足乐者(《送东阳马生序》) C. 去以六月息者也(《北冥有鱼》) D. 属于作文以记之(《岳阳楼记》)
(3) 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

转运使黄湜闻其名

(4) 翻译下列句子。

①卿今者才略,非复吴下阿蒙!

②率诸使者合荐之。

(5) 甲文和乙文的画线句都用了①的表现手法;甲文画线句表现了吕蒙②,乙文画线句表现了侯蒙③的形象。
【考点】
侧面描写; 文言文断句; 文言文翻译; 常用文言实词;
【答案】

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1. 文言文阅读

   (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权   曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳。   卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

   (乙)彭伉 , 湛贲 , 俱袁州宜春人,伉妻即湛姨也。伉举进士擢第,湛犹为县吏。妻族为置贺宴,皆官人名士,伉居客之右 , 一座尽倾。湛至命饭于后阁湛无难色。其妻忿然责之曰:“男子不能自励,窘辱如此,复何为容!”湛感其言,孜孜学业,未数载一举登第。伉常侮之,时伉方跨长耳纵游于郊郭,忽有僮驰报湛郎及第,伉失声而坠。故袁人谑曰:“湛郎及第,彭伉落驴。”

【注释】①彭伉:唐德宗贞元七年进士及第。②湛贲:唐德宗贞元十二年进士及第。③袁州宜春:今江西宜春。④湛姨:湛贲妻的姐妹。⑤右:古代尚右,故以右边的位置为尊。⑥倾:本指侧,斜。这里引申为钦佩,倾慕。⑦长耳:驴的耳朵长,故以长耳代指驴。

(1) 用“/”给下面句子断句。(限断两处)

湛至命饭于后阁湛无难色。

(2) 解释下列句中的加点字。

①妻族为贺宴  

②时伉方.跨长耳纵游于郊郭  

(3) 翻译下列句子的意思。

①士别三日,即更刮目相待。

②男子不能自励,窘辱如此,复何为容!

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2. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

    【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】楚有养由基者①,善射,去柳叶者百步而射之,百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰:“善射,可教射也矣③。”养由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?”客曰:“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者,百发百中,而不已善息⑤,少⑥时气衰力倦,弓拨矢钩⑦,一发不中,前功尽矣。”

(《战国策·西周策》)

【注释】①养由基:人名。②过:经过。③可教射也矣:可以教他射箭了。④支左屈右:支起左臂,弯曲右臂。⑤而不已善息:却不因射得好趁此时休息。已,同“以”,因。⑥少:过了不久。⑦弓拨矢钩:弓身不正,箭杆弯曲。

(1) 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句标一处)

①以 钱 覆 其 口

②夫 射 柳 叶 者

(2) 解释下列划线词语的意思。

①有卖油翁担而立

②尔安敢吾射

以杓酌油沥之

④左右皆曰“

(3) 用现代汉语翻译下列句子。

①因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”

②去柳叶者百步而射之,百发百中。

(4) 有人根据《卖油翁》一文内容拟了一副对联,其上联是“康肃公开弓射箭显神技”,你能拟写出下联吗?请将你拟写的下联写在横线上。

下联:

(5) 【甲】【乙】两文都和射箭技术有关,但所揭示的道理有所不同,请简要概括。
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