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色彩是美术作品的重要元素,也是文学作品独特的审美表达。请围绕相关名著中的“色彩”进行探究,完成各题。

(1) 根据提示,探究“色彩”在作品中的表达效果。

名著节选

提示

《艾青诗选》节选

北方

不错

北方是悲哀的。

从塞外吹来的

沙漠风,

已卷去北方的生命的绿色与时日的光辉

——一片暗淡的灰黄

蒙上一层揭不开的沙雾

……

惶乱的雁群

击着黑色的翅膀

叫出它们的不安与悲苦

……

(写于1938年)

旷野

薄雾在迷蒙着旷野啊……

前面只隐现着

一条渐渐模糊的

灰黄而曲折的道路,

和道路两旁的

乌暗而枯干的田亩……

与枯死的野草,

与杂在野草里的

腐烂了的禾根;

在广大的灰白里呈露出的

到处是一片土黄,暗赭,

与焦茶的颜色的混合啊……

(写于1940年)

两首诗意象的颜色相似,请据此探究。

《西游记》节选

【文段一】

身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。……挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。

——第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁

【文段二】

皂罗袍罩风兜袖,黑绿丝绦亸穗长。手执黑缨枪一杆,足踏乌皮靴一双。……行者暗笑道:“这厮真个如烧窑的一般,筑煤的无二!想必是在此处刷炭为生,怎么这等一身乌黑?”

——第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪

两段文字描写人物的颜色对比鲜明,请据此探究。

(2)  结合对作品的理解,在选段中五个括号内加上同一个表示颜色的词语,并说明理由。

①祥子真明白了:刘四,杨太太,孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报;他自己,也不能因为要强就得了好处。自己,专仗着自己,真像老人所说的,就是被小孩子用线拴上的蚂蚱,有翅膀又怎样呢?

……

②祥子一气跑到西直门外。

③一出了关厢,马上觉出空旷,树木削瘦地立在路旁,枝头连只鸟也没有。( )的树木,( )的土地,( )的房屋,都静静地立在( )的天下;从这一片( )望过去,看见那荒寒的西山。

——《骆驼祥子》第二十三章

表示颜色的词语:理由:

(3) 勇敢,是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说:“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例,从以下名著人物中任选一位 , 结合具体情节,说说他(她)的“勇敢”给了你怎样的精神引领。

【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛,勇敢投身到革命战斗和祖国建设中,后来失明、瘫痪,还潜心创作。他引领我,为了祖国和人民的利益,要排除万难,勇敢奋斗。

【备选人物】毛泽东(《红星照耀中国》)王冕(《儒林外史》)简·爱(《简·爱》)

【考点】
体会现代诗歌意象; 作品的人物形象; 作品的经典情节; 对作品的体验感受; 《西游记》; 《红星照耀中国》; 《艾青诗选》; 《儒林外史》; 《简·爱》;
【答案】

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3. 名著阅读。
      行者道:“我当时问着乡人说,这山扇息火,只收得一年五谷,便又火发!”如何治得除根?”罗刹道:“要是断绝火根,只消连扇四十九扇,永远再不发了。”行者闻言,执扇子,使尽筋力。望山头连扇四十九扇,那山上大雨淙淙。果然是宝贝:有火处下雨,无火处天晴。他师徒们立在这无火处,不遭雨湿。坐了一夜,次早才收拾马匹行李,把扇子还了罗刹,又道:“老孙若不与你,恐人说我言而无信。你将扇子回山,再休生事。看你得了人身,饶你去罢!”那罗刹接了扇子。念个咒语,捏做个杏叶儿,噙在口里,拜谢了众圣,隐姓修行,后来也得了正果,经藏中万古流名。罗刹、土地俱感激谢恩,随后相送。行者、八戒、沙僧,保着三藏遂此前进,真个是身体清凉,足下滋润。诚所谓:坎离既济真元合,水火均平大道成。毕竟不知几年才回东土,且听下回分解。

(1) 以上文段写的是《西游记》中                         的故事情节,全书塑造了孙悟空                        的勇者形象。

(2) “神魔皆有人情,精魅亦通世故。”(鲁迅)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例,具体说明这一特点

(3) 《格列佛游记》的作者是英国讽刺作家                。作品中有一个国度展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里,没有金钱、没有军队和警察,马是理性的载体。这个国度是              国。

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