1. 阅读名著选段,完成下列各题。

阳光可以照到洋面下三十英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上,我又看见那平静无波的海面。

我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种炫人眼目的地毯,像真正的反射镜,把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射,透入所有的水层中。如果我肯定地说,在水中深三十英尺的地方,我可以像在阳光下一样看得清楚,那人们能相信我吗?

(1) 文段节选自法国作家(人名)的《海底两万里》,小说讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“(艇名)”,在大海中自由航行。
(2) 这次海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请结合名著内容列举其中两次。
【考点】
作品的基本内容; 作品的经典情节; 《海底两万里》;
【答案】

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3. 名著阅读。
(1) 下面是“鹦鹉螺号”遇险经历的概括,请根据原著内容加以完善。

① 土著人围攻:潜艇搁浅后,我和伙伴们上小岛采摘野果、狩猎,被土著的 巴布亚人发现并追赶到沙滩。土著人还划来独木舟围住“鹦鹉螺”号,企图向我 们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳,致使

:在南极点,遭到浮冰围困,潜艇再次搁浅,人 们面临缺氧危险。众人轮流凿冰,并喷射开水阻止新的结冰。经过共同努力,潜 艇冲出冰墙,冲破冰原,呼吸了新鲜的空气。

:潜艇航行到挪威西海岸海域,阿龙纳斯教授、 尼德 · 兰和康塞尔准备从艇上逃跑时,遭遇迈尔海峡的大漩流。三人被漩流抛人 水中,被渔民救起,尼摩艇长及其“鹦鹉螺”号下落不明。

(2) 读完《海底两万里》,同学们针对“尼摩船长的爱与恨”展开了讨论,下面是 他们的部分对话,请结合相关情节完善空缺的内容。

小凯: 作者的笔下的尼摩船长是一个内心充斥着爱与恨的人。

小雯: 他爱他的船员们,体现在以下两件事上:在第一个船员死亡后,他 将其葬在了珊瑚墓地,让其永不受鲨鱼和人的欺负;         A      

小丽: 他也热爱那些被压迫国家的穷苦人民:在印度洋,他与鲨鱼顽强搏 斗,救下采珠人,并赠送其一袋珍珠;他还利用在海底打捞获得的巨额财富援 助那些被压迫的民族和穷苦的民众,支持他们为争取独立而进行正义的斗争。

小娜: 可见,尼摩有情有义、心怀仁慈,他心中是有爱的。但他又是一个 心中有恨的复仇者,如         B       

小雯: 尼摩艇长的性格具有多重性,整个人物是立体的,符合现实逻辑。

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