下列说法中不正确的是（　）

1. 下列说法错误的是（）

A. 必然事件发生的概率为1 B. 不可能事件发生的概率为0 C. 随机事件发生的概率大于0、小于1 D. 概率很小的事件不可能发生

单选题容易

2. 已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为 $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（）

A. 连续抛一枚均匀硬币2次必有1次正面朝上 B. 连续抛一枚均匀硬币10次都正面朝上 C. 大量反复抛一枚均匀硬币，平均每100次出现下面朝上50次 D. 通过抛一枚均匀硬币确定谁先发球的比赛规则是公平的

单选题容易

3. 从某班学生中随机选取一名学生是女生的概率为 $\text{[math]}$ ，则该班女生与男生的人数比是（　　）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

1. 下列说法正确是（）

A. 选举中，人们通常最关心的是众数 B. 若甲组数据的方差 $\text{[math]}$ ，乙组数据的方差 $\text{[math]}$ ，则甲组数据比乙组数据更稳定 C. 数据3，2，5，2，6的中位数是5 D. 某游艺活动抽奖的中奖率为 $\text{[math]}$ ，则参加6次抽奖，一定有1次能获奖

单选题普通

2. 某个事件发生的概率是 $\text{[math]}$ ，这意味着（）．

A. 在两次重复实验中该事件必有一次发生 B. 在一次实验中没有发生，下次肯定发生 C. 在一次实验中已经发生，下次肯定不发生 D. 每次实验中事件发生的可能性是50%。

单选题普通

3.

如图，两个同心圆中，大圆的半径是小圆半径的2倍，把一粒大米抛到圆形区域中，则大米落在小圆内的概率为（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. 无法确定

单选题普通

1. 从某班全体学生中任意选取一名男生的概率为 $\text{[math]}$ ，则该班男、女学生的比为

填空题普通

2. 一个布袋内只装有一个红球和2个黄球，这些球除颜色外其余都相同，随机摸出一个球后放回搅匀，再随机摸出一个球，则两次摸出的球都是黄球的概率是．

填空题普通

3. 在一个不透明的口袋中，有若干个红球和白球，它们除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率0.75，若白球有3个，则红球有个.

填空题普通

1. 某医院医生为了研究该院某种疾病的诊断情况，需要调查来院就诊的病人的两个生理指标x，y，于是他分别在这种疾病的患者和非患者中，各随机选取20人作为调查对象，将收集到的数据整理后，绘制统计图如图：

注“●”表示患者，“▲”表示非患者．

根据以上信息，回答下列问题：

(1) 在这40名被调查者中，

①指标y低于0.4的有　　人；

②将20名患者的指标x的平均数记作 $\text{[math]}$ ，方差记作s₁² ， 20名非患者的指标x的平均数记作 $\text{[math]}$ ，方差记作s₂² ，则 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$ ， s₁² 　　s₂²（填“＞”，“＝”或“＜”）；

(2) 来该院就诊的500名未患这种疾病的人中，估计指标x低于0.3的大约有　　人；

(3) 若将“指标x低于0.3，且指标y低于0.8”作为判断是否患有这种疾病的依据，则发生漏判的有　　人．

作图题普通

1. 下列说法正确的是（　　）

A. 掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后，6点朝上是必然事件 B. 甲、乙两人在相同条件下各射击10次，他们的成绩平均数相同，方差分别是S_甲²=0.4，S_乙²=0.6，则甲的射击成绩较稳定 C. “明天降雨的概率为 $\text{[math]}$ ”，表示明天有半天都在降雨 D. 了解一批电视机的使用寿命，适合用普查的方式

单选题普通

2. 下列说法正确的是( )

A. “打开电视剧，正在播足球赛”是必然事件 B. 甲组数据的方差S_甲²=0.24，乙组数据的方差S_乙²=0.03，则乙组数据比甲组数据稳定 C. 一组数据2，4，5，5，3，6的众数和中位数都是5 D. “掷一枚硬币正面朝上的概率是 $\text{[math]}$ ”表示每抛硬币2次就有1次正面朝上

单选题普通

3. 下列说法正确的是（）

A. 一个不透明的口袋中有3个白球和2个红球（每个球除颜色外都相同），则从中任意摸出一个球是红球的概率为 $\text{[math]}$ B. 一个抽奖活动的中奖概率为 $\text{[math]}$ ，则抽奖2次就必有1次中奖 C. 统计甲，乙两名同学在若干次检测中的数学成绩发现： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，说明甲的数学成绩比乙的数学成绩稳定 D. 要了解一个班有多少同学知道“杂交水稻之父”袁隆平的事迹，宜采用普查的调查方式

单选题普通