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1. 古代诗歌阅读，阅读下面这首唐诗，完成各题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千栽空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。

(1) 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A. 首联从传说入笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。 B. 前两联中的两个“空”字分别从空间和时间的角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。 C. 颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。 D. 全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人所传诵。
(2) 联系本诗尾联，请推测鲁迅为什么一直记得“日暮里”这个地名。

从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日幕里。不知怎地，我到现在还记得这名目。——鲁迅《藤野先生》
【考点】
把握古诗词曲的内容; 古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析; 古诗词曲作者表达的思想感情; 思乡怀人;
【答案】

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1. 古诗鉴赏

黄鹤楼

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

(1) 下列对《黄鹤楼》理解和分析不正确的一项是（    ） A. 这首诗前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。 B. 首联对远古传说的追溯，为黄鹤楼罩上了一层神秘虚幻的色彩。 C. 颈联描绘了一个昏暗、悠远的画面，为引发诗人的乡愁作了铺垫。 D. 尾联情景交融，那浩浩烟波和暮色，传递着诗人挥之不去的思乡之情。
(2) 用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
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2. 阅读下面这首诗歌，完成下题。

黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

(1) 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（　　　） A. 开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。 B. 后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 C. 尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 D. 此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
(2) 诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
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3. 第四站·古诗文苑；诗词鉴赏

【甲】黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【乙】黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐·李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

(1) 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 两首诗首联都从神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神秘色彩。 B. 甲诗颈联写登楼所见之明丽之景。两句各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 C. 乙诗首句点明送别的地点——黄鹤楼。友人要走了，还是在曾经共游的胜地分手，诗人心中的惋惜、不舍之情自是不用言说。 D. 乙诗后两句以景写离情，表现了老朋友离去之后诗人的惆怅。这两句虚写的是眼前景象，表达了诗人对老朋友的一片深情，还有无限的向往之情。
(2) 请说说甲乙两首诗让所表达的作者的思想情感有什么不同？
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