【栏目一】班级荣誉:展示班级获得的荣誉。
【栏目二】。
【栏目三】。
采访目的:挖掘自强不息的内涵;展现风貌,激励他人。
采访对象:运动员
采访问题:
初中三年,转瞬即逝,回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆往昔欢乐在眼前
后半句:
为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
②
③
④绘一绘前程美景
一百年前,我们党在一艘游船上诞生。从此,这艘游船成为永载史册的“红船”。学校准备举办以“传承红色精神,传递红色能量”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下问题。
活动方案
活动目的
传承红色精神·传递红色能量
活动成员
全体学生
活动时间
2021年5月末赛前准备,6月11日比赛。
活动流程
赛前准备:确定参赛选手→①
比赛流程:宣读比赛规则→确定选手参赛顺序
→② →评委简要点评
→宣布获奖名单
活动要求
体现红色精神,表达强烈的爱国之情。
爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。惠阳某中学将开展以“厚植爱国情怀”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
开场白
以爱国精神为砥柱,厚植时代奋斗者追梦情怀,就要坚定“一寸丹心图报国”的毕生信念。百年之前,国家命运多舛,无数革命志士抛头颅、洒热血,以救国为己任,带领人民走出了屈辱的历史,开启了复兴的新篇章。如今,目标更伟大,任务更紧迫,我们更要将爱国精神化为行动动力,把使命铭记于心,把个人命运与国家命运紧密联系在一起,以表达对国家、对人民的赤诚忠心,谱写伟大时代的青春华章。
环节一:爱国诗词朗诵会 环节二:;
环节三: 环节四:爱国歌曲演唱会
新时代中国青年刚健自信、担当有为,坚定拥护党的领导,奋力走在时代前列,展现出前所未有的昂扬风貌:追求远大理想,与国家同呼吸,与人民共命运,时刻彰显着鲜明的爱国主义精神;传承伟大使命,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,勇做开拓、进取的时代先锋。
上句:
下句:传承使命勇做时代先锋
我的采访思路:为了让采访高效进行,我们第一步要确定采访对象,第二步要拟定,第三步要约定采访时间,第四步再进行。
李大钊:我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命,创造一个崭新的中国。
雷锋:我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水,建设一个美丽的中国。
当代青年:我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是,。
主持人:跨越百年,传承一代代不变的梦想,我们用最好的成绩证明——中国青年,是这个世界上最炫的那一片风景!
材料一:“只要祖国需要,我当然愿意”,这是青年彭士禄在组织征求他意见,是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答;“家是玉麦,国是中国”,这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念;“到艰苦的地方去,到祖国需要我的地方去”,这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二:青年成才因素调查图
我的结论:
①“关关雎鸠,在河之洲……”我国最早的诗集《诗经》开篇即以湿地起兴。“涉江采芙蓉,兰泽多芳草。”在古人眼里,湿地充满了诗意之美。
②作为“地球之肾”的湿地,具有涵养水源、调节气候、改善环境、维护生物多样性等多种生态功能,它同森林、海洋并列为全球三大生态系统,对维护生态、粮食和水资源安全具有重要作用,与人类的生存和发展息息相关。