仁皇阁是一个著名景点，某校九年级研学期间参观了仁皇阁，数学兴趣小组对仁皇阁高度产生了浓厚的兴趣，他们想运用所学知识估算出仁皇阁的高度课题估算仁皇阁高度测量工具测量角度的仪器，皮尺，刻度尺等组别测量方案示意图测量方案说明组1图1如图1，先在仁皇阁底部广场的C处用仪器测得阁楼顶端A的仰角为，然后从C处向阁楼底部前进到达D处，此时在D处测得阁楼顶端A的仰角为．组2图2如图2，身高的组员站在仁皇阁正门边上合影．打印出照片后量得此组员图上高度为，量得仁皇阁图上高度为．任务一问题解决请分别计算两组中测量得到的阁楼高度；（结果保留小数点后一位．参考数据）任务二分析表达后续经过查证后发现小组2数据更为精确，请你帮小组1分析可能产生误差的原因．（写出一条即可）

1. 仁皇阁是一个著名景点，某校九年级研学期间参观了仁皇阁，数学兴趣小组对仁皇阁高度产生了浓厚的兴趣，他们想运用所学知识估算出仁皇阁的高度

课题	估算仁皇阁高度
测量工具	测量角度的仪器，皮尺，刻度尺等
组别	测量方案示意图		测量方案说明
组1	图1		如图1，先在仁皇阁底部广场的C处用仪器测得阁楼顶端A的仰角为 $\text{[math]}$ ，然后从C处向阁楼底部前进 $\text{[math]}$ 到达D处，此时在D处测得阁楼顶端A的仰角为 $\text{[math]}$ ．
组2	图2		如图2，身高 $\text{[math]}$ 的组员站在仁皇阁正门边上合影．打印出照片后量得此组员图上高度 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，量得仁皇阁图上高度 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ．
任务一	问题解决	请分别计算两组中测量得到的阁楼高度；（结果保留小数点后一位．参考数据 $\text{[math]}$ ）
任务二	分析表达	后续经过查证后发现小组2数据更为精确，请你帮小组1分析可能产生误差的原因．（写出一条即可）