1.
学习了杠杆知识后，小储和小新利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件。他们所选择的器材有：铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g) 、细线、刻度尺等。
(1)
他们将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔使其在水平位置平衡，则应将细线向(填“左”或“右”)移动。
(2)
调节水平平衡后，他们用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示。
(3)
在实验过程中，铅笔水平平衡后(如图乙) ，小储不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙)，她立即将细笔握住，并将断笔芯放到左端细线下方固定好(如图丁)，则松手后的铅笔(填“左端上翘”或“右端上翘”)。
所测数据记录在表中：
动力F1/N | 动力臂l1/m | 阻力 F1/N | 阻力臂l1/m | F1l1/N·m | F2l2/N·m |
0.2 | 0.02 | 0.1 | 0.04 | 0.004 | 0.004 |
记录并分析数据后，小储得出结论： “动力×动力臂=阻力×阻力臂”，小新得出结论：
“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，到底谁的结论正确呢? 为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是____。 (填字母代号)
A. 改变力的大小 B. 改变力的作用点 C. 改变力的方向【考点】
杠杆的平衡条件;
杠杆的动态平衡分析;
探究杠杆的平衡条件实验;
能力提升
