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1. 已知硝酸钾和氢氧化钠在水中的溶解能力随着温度的升高而增大,则饱和的硝酸钾溶液可以通过
、
等方法,使其变成不饱和溶液。而不饱和的氢氧化钠溶液可以通过
、
、
等方法,使其变成饱和溶液。
【考点】
饱和溶液与不饱和溶液; 饱和溶液与不饱和溶液相互转变;
【答案】
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填空题
普通
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1. 在一定温度下,向 100g 水中依次加入一定质量的 KCl 固体,充分溶解。加入 KCl 的质量与得到相应溶液质量的关系如图所示。
(1)
实验③所得溶液的质量分数是
。3 次实验所得溶液质量分数由小到大的关系 是
。
(2)
实验②的溶液是否为饱和溶液?
(填“是”“不是”或者“无法判断”)。
填空题
普通
2. 20℃时,将等质量的甲、乙两种固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,加热到50℃时现象如图2所示,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3所示。
(1)
图1中一定是饱和溶液的是
溶液(填“甲”或“乙”);图2中乙溶液一定是
溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(2)
图3中表示乙的溶解度曲线的是
(填“M”或“N”);图2中乙溶液降温至30℃
析出晶体(填“会”或“不会”)。
填空题
普通
3. 20℃时,向3个盛有100克水的烧杯中,分别加入一定质量的氯化钠,并充分溶解。
根据下表实验数据,回答:
实验编号
A
B
C
加入氯化钠的质量(克)
20
36
50
溶液质量(克)
120
136
136
(1)
实验所得3杯溶液中,属于不饱和溶液的是
(选填实验编号)。
(2)
若要将此不饱和溶液变成饱和溶液,可以采取的一种可行方法是
。
填空题
普通
1. 图甲是60℃的蔗糖溶液,按如图所示进行操作。以下分析错误的是.......( )
A.
甲一定是不饱和溶液
B.
丙和丁一定是饱和溶液
C.
乙的溶质质量分数一定比甲大
D.
甲和丙的溶质质量分数一定不相等
单选题
普通
2. 关于饱和溶液和不饱和溶液的说法正确的是( )
A.
饱和溶液就是不能继续溶解任何物质的溶液
B.
加溶剂一定能使饱和溶液变成不饱和溶液
C.
饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液大
D.
将20℃的氢氧化钙饱和溶液升温到40℃时,就会变成不饱和溶液
单选题
普通
3. t℃时,将一定量硝酸钾的不饱和溶液平均分为三份,分别恒温蒸发出水的质量为5g、10g、15g,析出硝酸钾晶体的质量依次为 ag、bg、cg, 则a、b、c三者的关系为 ( )
A.
c=a+b
B.
c=2a-b
C.
c=a+2b
D.
c=2b-a
单选题
普通
1. 向5个烧杯的液体中分别加入固体,充分溶解,结果如图所示。
(1)
A溶液一定是
(填“饱和”或“不饱和”) 溶液。
(2)
能比较食盐和蔗糖溶解性强弱的是
(填字母) 。
(3)
对比C和D,得出的结论是
。
实验探究题
普通
2.
时,向甲烧杯中加入50克水和25克固体A,向乙烧杯中加入25克水和25克固体B (A、B两种物质均不与水反应) 。充分搅拌后,甲烧杯中固体有剩余,乙烧杯中固体全部溶解。回答下列问题。
(1)
C时,甲烧杯中的溶液是
(填“饱和”或“不饱和”) 溶液,一定能使甲烧杯中剩余的固体A继续溶解的方法是
。
(2)
时,一定量的水中,最多能够溶解的A的质量
(填“大于” “小于”或“等于”) B的质量。
(3)
时,为判断乙烧杯中的溶液是否饱和,可采用的方法是
。
解答题
普通
3. 小科同学在t℃用某固体溶质的溶液做恒温蒸发结晶实验,如图所示,请回答下列问题:
(1)
乙中的溶液属于
溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(2)
该固体溶质在t℃时的溶解度为
。
(3)
甲、乙、丙、丁中溶液溶质质量分数的大小关系是
。
填空题
困难
1. 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是( )
A.
操作Ⅰ一定是降温
B.
①与②的溶液质量一定相等
C.
①与③的溶质质量一定相等
D.
②与③的溶质质量分数一定相等
单选题
普通
2. 甲是60℃的蔗糖溶液,按如图所示进行操作。以下分析错误的是( )
A.
甲一定是不饱和溶液
B.
丙和丁一定是饱和溶液
C.
乙的溶质质量分数一定比甲大
D.
甲和丙的溶质质量分数一定不相等
单选题
普通
3. 如图所示是甲、乙两种物质的溶解度曲线。将t
2
℃时等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t
1
℃时( )
A.
两种溶液仍是饱和溶液
B.
两种溶液的质量仍相同
C.
乙溶液的溶质质量分数比甲大
D.
乙溶液中溶剂的质量比甲多
单选题
困难