小科和同学们一起进行自制弹簧测力计的实践活动。

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1. 小科和同学们一起进行自制弹簧测力计的实践活动。

(1) 为了比较不同弹簧制成的测力计精确度，同学们准备了三根规格不同的弹簧如下表所示，根据测得的弹簧长度与所受拉力关系数据，绘出拉力 F 与弹簧长度L 的图像如图所示。则选用弹簧(选填“A”“B”或“C”)更容易制成精确度最高的测力计。

	弹簧A	弹簧B	弹簧C
弹簧原长	L。	L。	2L。
弹簧材料和形状	与 C 相同	与A、C不同	与 A 相同

(2) 为了探究弹簧测力计的刻度是否均匀，同学们选择了其中一根弹簧，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，用表格分别记录了弹簧长度和弹簧伸长量与所受拉力的关系。分析下表中的数据，可以得出的实验结论是：在弹性限度内，。

拉力 F/N	0	1	2	3	4	5
弹簧的长度 L/cm	6.0	9.0	12.0	15.0	18.0	21.0
弹簧的伸长量 x/cm	0	3.0	6.0	9.0	12.0	15.0

(3) 若确定该弹簧测力计的分度值是0.1N，请根据上表中数据分析，则标注该测力计的面板刻度线时，相邻刻度线的距离为cm。

【考点】

弹力;

【答案】

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实验探究题困难

小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：

钩码总重/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
指针位置/cm	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5	5.8	5.8

(1) 分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于_N的情况下，弹簧的_跟钩码的拉力成正比；

(2) 小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面图（填序号）所示的图象，判断的理由是。

(3) 利用该原理制造的仪器是：。

(4) 现在在另一弹簧下挂一个钩码时，弹簧长20cm，挂两个相同钩码时，长22cm。则挂四个相同钩码时，长_cm，弹簧下端不挂任何物体时长_cm。（弹簧完好无损）

(5) 用与上述情况相同（即伸长长度与外力的变化关系相同）的原长为4.5cm的橡皮筋两根A和B，用细线C（C的长度和质量不计）紧靠地串在一起，如甲图所示，小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸长，如乙图所示，则此时A和B串在一起的总长度为_cm。

实验探究题普通

2. 小煦同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩的，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如下表所示：

拉力(N)	0	0.5	1.0	1.5	2.0	3.0	4.0
弹簧长度(cm)	6.5	7.5	8.5	9.5	11.0	14.2	18.0

若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：

(1) 从表格信息可得，它的最大称量是N。

(2) 若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为cm。

(3) 当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长cm。

实验探究题普通

3. 学习了“力的测量”，为深入研究弹簧秤的原理，想探究弹簧的形变与受到的拉力的关系，他选用刻度尺和四个相同的钩码进行如下的实验：将四个钩码依次挂到弹簧下面，分别测出弹簧的长度，得到如表的数据。

所挂钩码的个数（个）	0	1	2	3	4
弹簧长度（ $\text{[math]}$ ）	8	10	12	14	16
弹簧伸长量（ $\text{[math]}$ ）	0	2	4	6	8

甲乙

(1) 由此可得出的结论是。

(2) 弹簧下的钩码不能不断增加，原因是。

(3) 如果现有和上面相同的两根弹簧 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，组成如图甲、乙两种装置，则甲图中弹簧 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的长度均为____ $\text{[math]}$ ，乙图中弹簧 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的长度均为____ $\text{[math]}$ 。（弹簧的重力不计）。（） A. 11 11 B. 14 11 C. 11 14 D. 14 14

实验探究题困难