我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?
上面文字选自鲁迅先生的散文集《》中的《》一文,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是《》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”的心情。由此可见,儿时的“我”认为父亲是一个的人。
鲁迅作品
人物
人物描写
人物评点
《阿长与< 山 海经>》
阿长
她于是十分喜欢似的,笑将起来,同时将一点冰 冷的东西,塞在我的嘴里。我大吃一惊之后, 也 就忽而记得,这就是所谓福橘……
①
《故乡》
②
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一 柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去……
勇敢无畏
③
父亲
我忐忑着,拿着书来了。父亲使我同坐在堂中央 的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心, 一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十 行罢,他说:“给我读熟,背不出,就不准去看 会。”他说完, 便站起来,走进房里去了。
不讲理,专制
《藤野先生》
藤野先生
“你看,你将这条血管移了一点位置了。—— 自然, 这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美 术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在给你 改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
④
(一)
夜间独坐在会馆里,十分悲凉,又疑心这消息并不确,但无端又觉得这是极其可靠的,虽然并无证据。一点法子都没有,只做了四首诗,后来曾在一种日报上发表,现在是将要忘记完了。只记得一首里的六句,起首四句是:“把酒论天下,先生小酒人,大圆犹酩酊,微醉合沉沦。”中间忘掉两句,末了是“旧朋云散尽,余亦等轻尘”。
(二)
照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:
“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”
这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?
上面两个文段都选自《》,文中的“他”指的是。文段(一)反映的是“他”去世后作者十分伤心,请说说“他”最后的结局:
虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
以上文字出自散文集《》,文中的“她”是。我对于她寻购赠送自己渴望已久的绘图《 》充满了尊敬和感激。这本散文集中《》一文,饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情;《二十四孝图》一文,表明了鲁迅对封建孝道持的态度。
文中的“他”指的是 (人名),他是一个 的人。
……
这些话我听去似乎很异样,便又不到她那里去了,但有时又真想去打开大厨,细细地寻一寻。大约此后不到一月,就听到一种流言,说我已经偷了家里的东西去变卖了,这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源,我是明白的,倘是现在,只要有地方发表,我总要骂出流言家的狐狸尾巴来,但那时太年青,一遇流言,便连自己也仿佛觉得真是犯了罪,怕遇见人们的眼睛,怕受到母亲的爱抚。
好。那么,走罢
但是,那里去呢? S城人的脸早经看熟,如此而已,连心肝也似乎有些了然,总得寻别一类人们去,去寻为S城人所诟病的人们,无论其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校,叫作中西学堂 , 汉文之外,又教些洋文和算学。然而已经成为众矢之的了;熟读圣贤书的秀才们,还集了“四书”的句子,做一篇八股来嘲诮它,这名文便即传遍了全城,人人当作有趣的话柄。
他起初选择了无须学费的 ——随后又考入了 ——后来留学日本。
A长妈妈 B陈莲河 C藤野先生 D范爱农
相关对话
人物姓名
“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事……”
和蔼地笑着说:“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”
衍太太
“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。”
“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么电报?”
文段或评述
曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上。
曾经教唆鲁迅去偷母亲的钱,鲁迅说他母亲没有钱,她又教唆他去偷家中的首饰变卖。她表面精通礼节,实际深受封建迷信思想毒害,外表宽厚、可亲,内心却奸险恶毒。
是鲁迅童年在三味书屋读书时的老师,他方正、质朴、博学,是鲁迅颇为敬畏之人,在旧时的塾师中,他还是比较开明的。
旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的____。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的(体裁)集,共10篇。其中,《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、、郭巨埋儿等孝道故事,揭示了。