有关声音的实验：（1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被弹开，这说明音叉发声时在，这种研究物理问题的方法是法；（2）如图乙，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会，进一步推理说明。

1. 东汉建安十三年，曹操率军追赶刘备途中，遇张飞于长坂桥上阻拦。张飞早已设下“树上开花”的计谋，并大吼一声：“吾乃燕人张翼德也，谁敢与我决一死战！”吓退曹兵。

（1）张飞“大吼一声”，提高了声音的，大大增强了吓退曹兵的气势（填“响度”、“音调”或“音色”）。

（2）行军打仗途中，古人除了会用“树上开花”的计谋外，还会在远处通过耳朵紧贴地面的方式，能更快更清晰地听出敌军行进的声音。这是由于：①声音传播相同的距离，在大地中比在空气中能量损失小；②声音在大地中的传播速度在空气中的传播速度（填“大于”、“小于”或“等于”）。

填空题容易

2. 甲同学在一根很长钢管的一端敲击一下，乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到两次敲打声，这是因为固体传声比气体(填“快”或“慢”)，所以首先听到的声音是通过传播的。

填空题容易

3. 如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，证明了声音是由于产生的。该实验中，乒乓球的作用是。

填空题容易

1. 某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。

(1) 调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了。

A.声音具有能量 B.声音可以在空气中传播 C.真空不能传播声音 D.声音由振动产生

(2) 为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了。

(3) 以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用。

实验探究题普通

2. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

(1) 如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，说明了。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是，这种思维方法叫做 (填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。

(2) 如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是。

(3) 如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。

(4) 如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知：。

实验探究题普通

3. 某兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙是直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。

[实验1]：调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。

（1）此实验说明了：（填字母）

A．声音具有能量 B．声音可以在空气中传播

C．真空不能传播声音 D．声音由振动产生

（2）实验1中，乒乓球的作用是：；

（3）[实验2]分栏筒了进一步探究响度和距离的关系，小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小。

根据实验2：的现象，可以得出的结论是：。

实验探究题普通

1. 2020年2月11日央视牛年春晚浙江分会场出现如图智能机器人和主持人互动，下列有关说法正确的是（　　）

A. 机器人是高科技产品，发出的声音不是由振动产生 B. 机器人的声音可以在真空中传播 C. 能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同 D. 机器人的声音在空气中传播速度是3×10⁵m/s

单选题普通

2. 路人听见“倒车，请注意!”提示音后，可以及时躲避车辆，避免事故的发生。下列关于听觉形成过程的路径正确的是（）

①听神经；②鼓膜；③耳蜗；④外耳道；⑤听觉中枢；⑥听小骨

A. ①→②→⑥→③→④→⑤ B. ④→③→①→②→⑥→⑤ C. ④→①→②→⑥→③→⑤ D. ④→②→⑥→③→①→⑤

单选题普通

3. 编钟是我国的瑰宝，如图所示，敲M 处发出的声音音调比敲N 处的高，比敲P 处的低，则下列说法不正确的是（　　）

A. 编钟发出的声音频率只与其质量有关 B. 敲P处发出的声音频率高于敲N 处的 C. 敲P处时，钟的振幅一定比敲M 处时大 D. 敲N处时，发出的声音响度一定比敲M 处时大

单选题普通

1. 如图为一声速测量仪器的使用说明书(部分)和实验装置图，阅读并回答问题。

使用说明书：

①实验装置如图所示，甲、乙是伯号采集器。

②复位后用棒糙敲打钢铃，声音被甲、乙接收。

③液晶屏显示甲、乙接收信号的时间差，单位为ms(1ms=0.001s. )

(1) 若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为ms。

(2) 小明将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上。增大铜铃到甲的距离，液晶显示屏的数值(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(3) 小明想验证“声速与气体温度的关系”，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后加热甲、乙之间的空气，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大而(填“增大”、“减小”或“不变”)。

解答题普通

2. .声音传播的速度和温度有关，如表是空气中声速随温度变化的数据。

空气温度/℃	- 20	- 10	0	10	20	30
声音速度/ (m/s)	318	324	330	336	342	348

(1) 请你根据图像找出温度为5℃时声速为 m/s。

(2) 当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗?。

(3) 20℃时，某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷的宽度为多少米?

解答题普通

3. 小科同学学习了声现象后，进行了一些探究：

(1) 他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开。此现象说明；

(2) 探究“空气能传声”时，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小，小科预测当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明，这种研究方法属于(填字母)。

A.转换法 B.理想实验法 C.控制变量法 D.类比法

实验探究题普通