1. 某同学在老师指导下开展了“制作水火箭”的项目化学习:如图甲,往550mL 的瓶中加入适量的水,塞好瓶塞后放在发射底座上,用气筒向瓶内打气,当瓶内气体压强达到一定程度时,高压气体会将水和橡皮塞从瓶口压出,水火箭飞向高空,发射成功后,测量水平方向的射程。

序号

液体种类

液体体积/毫升

倾角/度

平均射程/米

1

100

30

16.4

2

200

30

7.7

3

300

30

6

4

200

15

6.5

5

200

45

24

6

200

60

14.5

(1) 实验中测量液体体积的工具是
(2) 如图乙为水火箭的结构所示图。当水火箭向下喷水使自身升空,说明
(3) 改变瓶中的水量及发射倾角,多次实验,实验结果如表所示。某次实验时瓶中的水量为150mL,测得平均射程为7.7m,则此次发射角度可能是____。 A. 15° B. 30° C. 45° D. 60°
(4) 为了探究液体的种类是否会影响水火箭的平均射程,请你帮他设计主要的实验步骤
【考点】
水火箭模型;
【答案】

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实践探究题 普通
能力提升
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1. 校园科技节开展了水火箭的项目化学习研究:

【项目主题】制作一个一级水火箭

【项目内容】在瓶内装入一定量的水,再用带有阀门的瓶塞将瓶口塞住,利用打气筒向瓶内打气,当瓶内气压足够大时,打开阀门,瓶内的水向下喷出,水火箭升空。

【项目实施】制作水火箭准备的材料清单如下:饮料瓶、带阀门的金属管、彩纸、玻璃胶、降落伞材料、棉线、密封胶。

制作好如图甲的水火箭后,试飞时控制其它条件不变,项目组不断改变装水量占瓶内容量的比例,记录多组升空高度的数据,如下表所示:

装水量占瓶内容量的比例

1/5

1/4

1/3

1/2

2/3

升高的高度

26m

30m

35m

24m

15m

【项目评价】

等级

优秀

良好

待改进

指标

能升空,高度不低于30m;稳定性好,落地后水火箭主体完好,能反复回收使用

能升空,高度低于30m,但高于20m;稳定性好,落地后水火箭主体基本完好,简单加固后能再次使用

能升空,高度低于20m;稳定性差,落地后水火箭主体受损,且无修复价值

请结合以上材料,回答以下问题:

(1) 使水火箭升空的施力物体是
(2) 根据实验得到的数据,项目组可得到的结论是
(3) 水火箭制作完成后,利用打气筒向瓶内打气。从瓶内气体能量变化角度分析,这一过程与汽油机工作循环中的冲程类似。
(4) 图乙是某小组制作的水火箭,其水量约占火箭容积的1/3。根据项目评价量表该水火箭被评为待改进。请结合材料清单对水火箭进行改进,使其等级能接近或达到良好指标(写出一条)。
实践探究题 困难