根据提示，帮助整理。古人起名那点事名字号谥号由来从口从夕，夕者冥也。冥不相见，故以口自名。——《说文解字》男子二十，冠而字……女子许嫁，笄而字。——《典礼上》[注释]①孔補达注；“字者，人年二十。有为人父之道，朋友等类不可直呼共名。故冠而加字。”自己或他人所起，用于自称或者他人称呼的名称。古人去世后，朝廷根据他们的生平行为给予褒贬的一种称号。取名方式①紧跟潮流：魏晋南北朝偏爱“之”，如画家顾恺之、书法家王羲之等。②父母期许：汉代将军霍去病、汉代音乐家李延年等。①同义互训：如诸葛亮，字孔明。②反义机对：如朱蔗，字元晦。③连义推想；如关羽，字云长，取庄子《逍遥游》：“（1）。”由“翼”想到羽毛，进而由“云”推想到云长。①同“书斋”名：如纪昀别号“阅微草堂”②追随潮流；唐宋时期佛教盛行，许多文人以“居士”为号，如李白号“（2） ”

1. 根据提示，帮助整理。

古人起名那点事
	名	字	号	谥号
由来	从口从夕，夕者冥也。冥不相见，故以口自名。 ——《说文解字》	男子二十，冠而字……女子许嫁，笄而字。 ——《典礼上》 [注释]①孔補达注；“字者，人年二十。有为人父之道，朋友等类不可直呼共名。故冠而加字。”	自己或他人所起，用于自称或者他人称呼的名称。	古人去世后，朝廷根据他们的生平行为给予褒贬的一种称号。
取名方式	①紧跟潮流：魏晋南北朝偏爱“之”，如画家顾恺之、书法家王羲之等。 ②父母期许：汉代将军霍去病、汉代音乐家李延年等。	①同义互训：如诸葛亮，字孔明。 ②反义机对：如朱蔗，字元晦。 ③连义推想；如关羽，字云长，取庄子《逍遥游》：“（1）。”由“翼”想到羽毛，进而由“云”推想到云长。	①同“书斋”名：如纪昀别号“阅微草堂” ②追随潮流；唐宋时期佛教盛行，许多文人以“居士”为号，如李白号“（2） ”	古人去世后，朝廷根据他们的生平行为给予褒贬的一种称号。

(1) 补全（1）—（2）。

(2) 结合以上资料，补全下面的对话。

小语：查阅“名”的由来后，我还是不懂画线句的意思。

小文：这句话的意思是：（1）。

小语：了解“字”的由来后，我想起了《富贵不能淫》中的“丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之”，看来“笄”和“冠”的意思差不多。

小文：没错。“笄”为行笄礼，指（2）。这还让我明白了为什么女子未婚叫“待字闺中”：（3）。

小语：我还发现韩愈之字“退之”的取名方式，肯定属于（4）。（选择正确的一项：①同义互训 ②反义相对 ③连义推想）

【考点】

词语在语境下的含义;

【答案】

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综合性学习普通

1. 自2021年秋季学期“双减”政策落地以来，越来越多的青少年学生得以远离辅导班、题海战，有更多时间读自己喜爱的书。为进一步激发读书热情，提升阅读品质，班级开展“少年正是读书时”主题读书交流会，请根据有关要求，完成下面两个任务。

(1) 任务一：解读表格揭秘阅读魅力

下面两图是“双减”背景下小学生课外阅读情况调查统计表，请根据图表所示，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过15个字。

“双减”后，课外阅读越来越受到重视，因为阅读能够。调查显示，课外阅读时长方面，“双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%，“双减”后这一比例提升至77.73%，其中变化最大的为，从6.38％提升至21.28%；课外阅读量方面，“双减”前仅27.66%的同学一学期完成20本以上阅读，“双减”后这一比例增到40.43%，其中30本以上者从6.38％提升至17.03%，变化最为明显。总体来说，学生的课外阅读。

(2) 任务二：推荐经典分享阅读收获

“双减”之后，读什么样的书，许多同学还存有不少困惑。请结合你的阅读经验，参照示例，给同学推荐一部名著，并写出推荐理由，不超过90个字。

示例推荐书目：《平凡的世界》推荐理由：小说塑造了孙少安、孙少平两个平凡的农民兄弟形象，讲述了他们坚韧不拔、自强不息的不平凡故事。他们的奋斗经历充满了正能量，读后让我们明自生活的意义，启发我们如何面对未来。

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