读书笔记本
暴风雨
烈日
云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。
批注:运用夸张和拟人的修辞手法,描绘了暴风雨来临前夕天气恶劣的场景,渲染了压抑、恐怖的氛围,衬托了祥子着急、焦虑的心情。
六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。
批注:_____
然后省吃俭用的一年二年,即使是三四年,他必能自己打上一辆车,顶漂亮的车!看着自己的青年的肌肉,他以为这只是时间的问题,这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是梦想!
东 隅 已 逝 桑 榆 非 晚
“回到车厂,他懊睡了两天。决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹先生救不了祥子的命。睡了两天,他把车拉出去,心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。他不再有希望,就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。”
请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其中两位,谈谈他(她)在祥子从“人”到“走兽”这一过程中产生了怎样的影响。
情节
结论
祥子被大兵抓走后,从兵营成功逃脱
祥子成功逃脱后,忘却了曾经的困苦,重新燃起了生活的希望。
得知小福子去世
祥子出卖阮明
①虎妞掏钱买车 ②虎姐假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎姐和“父亲”彻底吵翻
A他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫,为了争取起码的生存权利,奋斗,挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路。
B我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得=十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。
C我拿出小刀决意把船上的锚索割断,这样一来我脸上手上又中了一百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
D双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响,猛睁睛看见光明,他就忍不住将身一纵,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白额虎,风狂的独角龙。
A段文字中的“他”是(写出人名);B段文字的作者是 (写出人名);C这段文字选自名著《》;请另写一个与D段中人物有关的故事情节。
【甲】
书生柳青倚松而读。友人子期过其庐,见案牍蒙尘,砚池枯涸,乃抚掌叹曰:“君终日执卷,岂不见庭梧乎?”青____A____曰:“愿闻∙其详。”“梧之初生细若簪茎园丁斫其侧枝断其赘芽。及三岁,已亭亭如翠盖。”子期折竹为杖,点画于地,“今君读书,犹梧之未剪也。若不勤加修斫,安得凌云之势?”青默然良久,遂振衣而起,涤砚添香,灯火彻夜未熄。
【乙】
濮州刺史庞相寿,坐贪污解任。自陈①尝在秦王②幕府。上③怜之,欲听还旧任。魏征谏曰:“秦王左右,中外④甚多,恐∙人人皆恃⑤恩私,足使为善者惧。”上 B ____ 纳之,谓相寿曰:“我昔为秦王,乃一府之主;今居大位,乃四海之主,不得独私⑥故人。大臣所执如是。朕何敢违!”赐帛遣之。相寿流涕而去。 ∙
【丙】读书
[宋]陆九渊
读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过,切身须要急思量。
【注释】①陈:陈述。②秦王:唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。③上:这里指唐太宗李世民。④中外:宫内、宫外的故人。⑤恃:依仗。⑥私:偏爱、偏袒。
运用表格提供的方法,解释下列句中加点的词。
文言词句
方法及例子
释义
愿闻其详
成语联想法:喜闻∙乐见
①
庞相寿坐贪污解任
查阅词典法:①介词,因,由于;②乘,搭;③犯……罪;④正,恰好
② (填序号)
赐帛遣之
课内迁移法:康肃笑而遣∙之(出自《卖油翁 》)
③
未晓不妨权放过
语境推断法:结合上下文语境,推断词义
④
用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
梧 之 初 生 细 若 簪 茎 园 丁 斫 其 侧 枝 断 其 赘 芽
请为甲、乙两文中的A、B两处选择合适的词语并说明理由。
①忿然 ②惑然 ③欣然 ④释然 A处选 B处选 (填序号)理由:
请从下面的“思考锦囊”中任选一个角度,结合甲、乙两文的内容,帮助小语分析子期和魏征二人的劝说艺术。
思考锦囊
可以想想劝说的目的
可以想想劝说的方式
可以想想劝说者的情感
丙诗指导了我们该如何读书。请你结合对诗句的理解,联系《骆驼祥子》的人物、情节等,说说你是如何阅读《骆驼祥子》的。(至少选择两种读书方法)
【小贴士】
1略读法:快速阅读段落首尾句、关键词或章节概要,筛选核心信息。
2精读法:逐字逐句深度理解,注重细节分析。
3跳读法:选择性阅读关键章节,忽略次要内容。
4批注法:边读边标注重点,即时记录思考。
5圈点法:符号标记关键句、疑难点,强化视觉记忆。
6做笔记:梳理书中逻辑、要点,记录个人思考。
形式一:举行“追寻梦想”诗词朗诵会;形式二:举行“追寻梦想”人物故事会;
形式三:;形式四:。
正方:我觉得这个招牌设计得很巧妙,它运用谐音,将成语与店铺经营的特色相结合,能吸引顾客。
反方:
① ②
同学在阅读《骆驼祥子》时,发现书中多次出现有关祥子“哭”的片段。现在邀请你一起来品读。
①吃苦,他不怕;可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事;至少还得几年的工夫!过去的成功全算白饶。他得重打鼓另开张打头儿来!祥子落了泪!……凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?“凭什么?”他喊了出来。
②祥子立起来,脑筋跳起多高,攥上拳头。
……“我招谁惹谁了?!”祥子带着哭音 , 说完又坐在床沿上。
“你谁也没招;就是碰在点儿上了!人就是得胎里富,咱们都是底儿上的。什么也甭再说了!”摇了摇头,似有无限的感慨。“得了,自当是我委屈了你,别再磨烦了!”祥子又想了会儿,没办法。他的手哆嗦着,把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
③他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。
……他的胸中像烧着一把烈火,把泪已烧干,想哭也哭不出。呆呆的看着,他几乎不知那是干什么呢。
我选 ,理由:。(80字左右)