阅读下列解题过程：＝＝；＝＝；＝＝＝2﹣；…则：（1）＝　　；＝　　；（2）观察上面的解题过程，请直接写出式子＝　　；（3）利用上面的规律：比较﹣与﹣的大小．

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1. 阅读下列解题过程：

$\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ＝2﹣ $\text{[math]}$ ；…则：

（1） $\text{[math]}$ ＝　　； $\text{[math]}$ ＝　　；

（2）观察上面的解题过程，请直接写出式子 $\text{[math]}$ ＝　　；

（3）利用上面的规律：比较 $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ 的大小．

【考点】

二次根式的性质与化简; 二次根式的加减法;

【答案】

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解答题普通

1. 计算： $\text{[math]}$ ．

计算题容易

2. 计算： $\text{[math]}$ ．

计算题容易

3. 计算： $\text{[math]}$

计算题容易