1. 学校开展“文化艺术与非遗推广周”活动,小文邀请你和他一起完成以下任务。
(1) 参加培训。在“非遗小记者”技能培训活动中,小文的笔记内容有缺漏,请你依照示例,为他补充完整。

观看相关纪录片,搜集相关资料,研究要报道的非遗项目。

明确采访目的,与张老师沟通采访时间,设计针对性的采访问题等。

准备好摄像机、三脚架、麦克风等拍摄设备和配件。

制定采访计划

(2) 参与采访。采访活动前,小文委托你围绕采访目的设计三个采访问题。

采访提纲

采访时间

12月30日

采访地点

广东非物质文化遗产馆

采访对象

张老师

采访目的

了解非遗项目公仔纸特点、发展历史和传承现状

公仔纸简介

公仔纸是正面画满公仔的硬纸板。公仔就是人物的意思。人物大多取材于著名古典小说、连环画等。背面一般会印有与正面图像相关的语句,有故事、歇后语、古诗、谜语等。

采访问题

     ②     ③

(3) 撰写文稿。采访后,小文列出了以下通讯稿写作要点,请你提出建议。

①交代采访时间、地点和受访人等。②讲述公仔纸特点、发展历史和传承现状,介绍公仔纸游戏的各种玩法。③介绍广东省国庆期间的旅游概况。

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【考点】
活动设计; 主题活动; 语言得体;
【答案】

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