如图所示为某同学复习力学知识时建构的思维导图，图中举例Ⅱ处可补充的例子是 ( )

0 返回出卷网首页

1. 如图所示为某同学复习力学知识时建构的思维导图，图中举例Ⅱ处可补充的例子是 ( )

A. 用力扔篮球，篮球向前飞 B. 用力拉皮筋，皮筋被拉弯 C. 挤压橡皮泥，橡皮泥变形 D. 站在沙滩上，脚陷入沙子

【考点】

力的作用效果;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（　　）

A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关

单选题容易

2. 利用生活用品可以完成很多科学实验。如图用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与下列因素有关的是（）

A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 受力面积

单选题容易

3. 如图用扳手拧螺帽，手握在甲处比握在乙处更省力些。这是因为力的作用效果与（）

A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关

单选题容易

1. 在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上。无风时细绳处于竖直方向，如图所示.当一阵风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是（）

A. 小汽车可能被拉离地面 B. 氢气球仍处于静止状态 C. 小汽车一定沿地面滑动 D. 小汽车仍处于静止状态

单选题普通

2. 如图为在南京举行青奥会的四项运动，下列描述正确的是（）

A. 杠铃在运动员上方静止时，地面对人的支持力与人受到的重力是一对平衡力 B. 运动员将球踢出后，球继续向前运动是因为脚对球继续做功 C. 跳水运动员在空中下落过程中，动能转化重力势能 D. 抛出的篮球在空中沿弧线先上升后下降，说明力能改变物体的运动状态

单选题普通

如图所示是市场上的一种“逍遥椅”，关于它的说法，不符合物理规律的是（）

A. 躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力的作用是相互的 B. 躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力能改变物体运动状态 C. 椅子晃动速度越来越小，说明椅子受到的阻力越来越大 D. 使用这种椅子，地面上容易留下压痕，是由于压强较大

单选题普通

1. 力的作用效果：使物体发生或发生改变。

填空题容易

2. 当两个力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 同时作用在一个物体上产生的效果与一个力F单独作用的效果相同时，F叫做 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的合力， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 叫做F的两个分力。某实验小组在探究合力与分力的关系实验时，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用细线固定在弹簧秤的挂钩上。第一次用两根弹簧秤沿同一直线同一方向同时拉（为方便观察，图中直线稍错开），将弹簧由A拉伸到B位置（如图a），弹簧秤示数分别为3N和1N；第二次只用一根弹簧秤也将弹簧由A拉伸到B位置（如图b），这样做是为了，若此时弹簧秤的示数为4N，则可以得到的结论是。

填空题困难

3. 为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小金把一个厚玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小陈却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。

解答题普通

1. 如图所示是世界杯上，运动员“头球攻门”的情景。

(1) 当运动员头球攻门时，球的运动方向改变了，该现象说明力能改变物体的(选填“形状”或“运动状态”)。

(2) 运动员在顶球时头给球施加了力，但是同时头也会感到疼痛，这说明物体间力的作用是。

(3) 若不计空气阻力，足球下坠过程中，能量转化情况是。

填空题普通

2. 利用气垫可以大大减小摩擦力。图甲是教材中介绍的“光盘气垫船”，小科同学在完成“光盘气垫船滑行”活动中，其实验过程及观察到的现象如下：①用力吹气球时，气球变大；②轻轻推一下正在喷气的“气垫船”便能滑动；③在桌面上滑动的气垫船，能滑行很长的距离然后才慢慢停下。

请回答：

(1) 根据力的作用效果对上述现象进行分类，其中有一个现象与另外两个现象不属于同一类。该现象是(填序号)。

(2) 上述现象中可以说明“气垫船”受到的摩擦力很小的是(填序号)。

(3) “光盘气垫船”能减小摩擦力，所采用的方法是。

(4) 小科在完成该活动的过程中还发现了一个神奇的现象：将吹足气的“气垫船”倒扣到玻璃板底部，居然“吸”在了玻璃板底部，没有被向上喷出的气流推下(如图乙，已多次证实确实能发生)。请分析产生该现象的主要原因是。

实践探究题困难

3. 有同学在网上看到一段视频，视频中瓶子正在“跳舞”，瓶子也能“跳舞"吗?于是他动手实验来证明网上的视频是真是假。准备了几只塑料瓶，吸管、美工刀、剪刀、纸、笔、秒表等器材。进行下列实验：

实验1：将瓶子颈部剪掉，在上端下方1厘米处，打了两个洞，把细线穿进两个洞，打了个结，使它可以悬挂，又在瓶子底部2厘米处面对面穿了两个小孔，把吸管插入，剪去多余部分，露出瓶外2厘米长，并朝着右下方30 度角左右，然后将他悬挂起来，从上往瓶子中倒水，当水浸没小孔，从吸管中流出时，发现瓶子真的跳起来了，并且往顺时针方向转圈（如图），又同样重复了两次，结果都一样。那转圈的速度与什么因素有关呢？他作出了假设，并又进行了下列实验：

实验2：又拿了第二、第三、第四只瓶子，同样在瓶子底部2厘米处分别打3个、4个、6个孔，每孔插入1根吸管，插入的吸管个数分别为3根、4根和6根。重复上述做法，同样每只瓶子做三次，测出运动一周的时间并记录。实验数据记录汇总如下：

吸管数	第一次时间(s)	第二次时间(s)	第三次时间(s)	平均时间(s)	瓶子周长(cm)	运动速度(cm/s)
2	6.2	6.0	6.5	6.23	20	3.21
3	5.1	4.7	4.9	4.9	20	X
4	3.8	3.7	4.0	3.83	20	5.22
6	1.9	1.5	1.6	1.67	20	11.98

回答下列问题：

(1) 上表中X处的数据是。

(2) 实验2基于的假设是。

(3) 当水从吸管中流出时，瓶子真的能跳起来，并且往顺时针方向转圈。这种现象涉及的主要科学是。

(4) 该同学认为这套装置还可以研究液体的压强有关内容，你认为可以研究液体压强与其的关系。

实践探究题普通

1. 为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（）

A. 放上瓶盖后可以增大受力面积 B. 敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大 C. 鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D. 要提高实验的可靠性还需多次实验

单选题普通

2. 你一定剪过指甲吧！为什么指甲被剪断之后不是原地掉下来，而是“飞”出去？原来，指甲受到指甲钳的挤压，改变了，当指甲被指甲钳剪断后，指甲的转化为指甲的动能，让指甲“飞”出去。

填空题普通

3. 1909年起，英国科学家卢瑟福和他的助手用一束带正电荷的极高速a粒子流轰击一片很薄的金箔，并根据如图所示的实验现象和已有知识，在1911年提出了原子的有核模型。要解释本实验现象产生的原因，下列知识中不需要用到的是（）

A. 同种电荷相互排斥 B. 电荷的定向移动形成电流 C. 力是改变物体运动状态的原因 D. 一个a粒子的质量比一个电子的质量大得多

单选题普通