如图为在南京举行青奥会的四项运动，下列描述正确的是（）

1. 如图为在南京举行青奥会的四项运动，下列描述正确的是（）

A. 杠铃在运动员上方静止时，地面对人的支持力与人受到的重力是一对平衡力 B. 运动员将球踢出后，球继续向前运动是因为脚对球继续做功 C. 跳水运动员在空中下落过程中，动能转化重力势能 D. 抛出的篮球在空中沿弧线先上升后下降，说明力能改变物体的运动状态

【考点】

力的作用效果;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（　　）

A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关

单选题容易

2. 利用生活用品可以完成很多科学实验。如图用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与下列因素有关的是（）

A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 受力面积

单选题容易

3. 如图用扳手拧螺帽，手握在甲处比握在乙处更省力些。这是因为力的作用效果与（）

A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关

单选题容易

1. 在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上。无风时细绳处于竖直方向，如图所示.当一阵风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是（）

A. 小汽车可能被拉离地面 B. 氢气球仍处于静止状态 C. 小汽车一定沿地面滑动 D. 小汽车仍处于静止状态

单选题普通

2. 如图所示为某同学复习力学知识时建构的思维导图，图中举例Ⅱ处可补充的例子是 ( )

A. 用力扔篮球，篮球向前飞 B. 用力拉皮筋，皮筋被拉弯 C. 挤压橡皮泥，橡皮泥变形 D. 站在沙滩上，脚陷入沙子

单选题普通

如图所示是市场上的一种“逍遥椅”，关于它的说法，不符合物理规律的是（）

A. 躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力的作用是相互的 B. 躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力能改变物体运动状态 C. 椅子晃动速度越来越小，说明椅子受到的阻力越来越大 D. 使用这种椅子，地面上容易留下压痕，是由于压强较大

单选题普通

1. 力的作用效果：使物体发生或发生改变。

填空题容易

2. 当两个力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 同时作用在一个物体上产生的效果与一个力F单独作用的效果相同时，F叫做 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的合力， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 叫做F的两个分力。某实验小组在探究合力与分力的关系实验时，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用细线固定在弹簧秤的挂钩上。第一次用两根弹簧秤沿同一直线同一方向同时拉（为方便观察，图中直线稍错开），将弹簧由A拉伸到B位置（如图a），弹簧秤示数分别为3N和1N；第二次只用一根弹簧秤也将弹簧由A拉伸到B位置（如图b），这样做是为了，若此时弹簧秤的示数为4N，则可以得到的结论是。

填空题困难

3. 为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小金把一个厚玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小陈却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。

解答题普通

1. 如图所示是世界杯上，运动员“头球攻门”的情景。

(1) 当运动员头球攻门时，球的运动方向改变了，该现象说明力能改变物体的(选填“形状”或“运动状态”)。

(2) 运动员在顶球时头给球施加了力，但是同时头也会感到疼痛，这说明物体间力的作用是。

(3) 若不计空气阻力，足球下坠过程中，能量转化情况是。

填空题普通

2. 利用气垫可以大大减小摩擦力。图甲是教材中介绍的“光盘气垫船”，小科同学在完成“光盘气垫船滑行”活动中，其实验过程及观察到的现象如下：①用力吹气球时，气球变大；②轻轻推一下正在喷气的“气垫船”便能滑动；③在桌面上滑动的气垫船，能滑行很长的距离然后才慢慢停下。

请回答：

(1) 根据力的作用效果对上述现象进行分类，其中有一个现象与另外两个现象不属于同一类。该现象是(填序号)。

(2) 上述现象中可以说明“气垫船”受到的摩擦力很小的是(填序号)。

(3) “光盘气垫船”能减小摩擦力，所采用的方法是。

(4) 小科在完成该活动的过程中还发现了一个神奇的现象：将吹足气的“气垫船”倒扣到玻璃板底部，居然“吸”在了玻璃板底部，没有被向上喷出的气流推下(如图乙，已多次证实确实能发生)。请分析产生该现象的主要原因是。

实践探究题困难

3. 有同学在网上看到一段视频，视频中瓶子正在“跳舞”，瓶子也能“跳舞"吗?于是他动手实验来证明网上的视频是真是假。准备了几只塑料瓶，吸管、美工刀、剪刀、纸、笔、秒表等器材。进行下列实验：

实验1：将瓶子颈部剪掉，在上端下方1厘米处，打了两个洞，把细线穿进两个洞，打了个结，使它可以悬挂，又在瓶子底部2厘米处面对面穿了两个小孔，把吸管插入，剪去多余部分，露出瓶外2厘米长，并朝着右下方30 度角左右，然后将他悬挂起来，从上往瓶子中倒水，当水浸没小孔，从吸管中流出时，发现瓶子真的跳起来了，并且往顺时针方向转圈（如图），又同样重复了两次，结果都一样。那转圈的速度与什么因素有关呢？他作出了假设，并又进行了下列实验：

实验2：又拿了第二、第三、第四只瓶子，同样在瓶子底部2厘米处分别打3个、4个、6个孔，每孔插入1根吸管，插入的吸管个数分别为3根、4根和6根。重复上述做法，同样每只瓶子做三次，测出运动一周的时间并记录。实验数据记录汇总如下：

吸管数	第一次时间(s)	第二次时间(s)	第三次时间(s)	平均时间(s)	瓶子周长(cm)	运动速度(cm/s)
2	6.2	6.0	6.5	6.23	20	3.21
3	5.1	4.7	4.9	4.9	20	X
4	3.8	3.7	4.0	3.83	20	5.22
6	1.9	1.5	1.6	1.67	20	11.98

回答下列问题：

(1) 上表中X处的数据是。

(2) 实验2基于的假设是。

(3) 当水从吸管中流出时，瓶子真的能跳起来，并且往顺时针方向转圈。这种现象涉及的主要科学是。

(4) 该同学认为这套装置还可以研究液体的压强有关内容，你认为可以研究液体压强与其的关系。

实践探究题普通

1. 为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（）

A. 放上瓶盖后可以增大受力面积 B. 敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大 C. 鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D. 要提高实验的可靠性还需多次实验

单选题普通

2. 你一定剪过指甲吧！为什么指甲被剪断之后不是原地掉下来，而是“飞”出去？原来，指甲受到指甲钳的挤压，改变了，当指甲被指甲钳剪断后，指甲的转化为指甲的动能，让指甲“飞”出去。

填空题普通

3. 1909年起，英国科学家卢瑟福和他的助手用一束带正电荷的极高速a粒子流轰击一片很薄的金箔，并根据如图所示的实验现象和已有知识，在1911年提出了原子的有核模型。要解释本实验现象产生的原因，下列知识中不需要用到的是（）

A. 同种电荷相互排斥 B. 电荷的定向移动形成电流 C. 力是改变物体运动状态的原因 D. 一个a粒子的质量比一个电子的质量大得多

单选题普通