阅读下面这首唐诗，完成问题。次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

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1. 阅读下面这首唐诗，完成问题。

次北固山下（王湾）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

(1) 下面对这首诗的赏析，有误的一项是（） A. “次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。 B. 首联点题，“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 C. 颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。 D. 颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。

(2) 结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的？

【考点】

把握古诗词曲的内容; 古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析; 生活杂感;

【答案】

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诗歌鉴赏普通

1. 阅读下面这首古诗，然后回答问题。

送杜少府之任蜀州

唐王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(1) 发挥想象，用自己的话描述首联的景象。

(2) 诗的颈联是千古诗句，请结合诗句内容对此联进行赏析。

诗歌鉴赏普通

2. 阅读下面古诗，完成下面小题。

君子于役

《诗经·王风》

君子于役^① ，不知其期，曷^②至哉?

鸡栖于埘^③ ，日之夕矣，羊牛下来。

君子于役，如之何勿思！

君子于役，不日不月，曷其有恬^④?

鸡栖于桀^⑤ ，日之夕矣，羊牛下括^⑥。

君子于役，苟^⑦无饥渴！

【注释】①于役：去服苦役。②曷：同“何”，何时。③埘：鸡舍。④恬：音活，聚会、相会。⑤桀：同“撅”，鸡栖的木架。⑥括：此指牛羊放牧回来关在一起。⑦苟：大概，也许。

(1) 下面对这首诗歌第一节分析有误的一项是（） A. 开头两句点明全篇主旨，陈述所咏之事。用“不知其期”说明丈夫役期之长。 B. “曷至哉”是反问句，女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役或劳役给千万个家庭带来了痛苦的罪行。 C. “鸡栖于时，日之夕矣，羊牛下来”形象地勾画了一幅典型的农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，以此来反衬主人公的不平静心境：家畜出入尚且有时，而人却无归期。 D. “君子于役，如之何勿思”抒发了女主人公对正在服役的丈夫强烈的思念。

(2) 结合这首诗说说《诗经》语言形式上的特点。

诗歌鉴赏普通

《诗经》

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯^②女^③ ，莫^④我肯顾。逝^⑤将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰^⑥得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德^⑦。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直^⑧。

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？

【注释】①选自《诗经·魏风》，为先秦时代魏地汉族民歌。通篇采用“比”的手法，作者把剥削阶级比作偷吃劳动果实的大老鼠。②贯：事，侍奉。③女：同“汝”。④莫：不。⑤逝：用作“誓”。⑥爰：乃、于是。⑦德：施惠。⑧直：同“值”。

(1) 下列内容不是硕鼠所食的一项是（） A. 黍 B. 麦 C. 苗 D. 叶

(2) 《诗经》的结构多相同，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同。这样的安排有什么表达效果呢？请结合诗句分析。

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