1. 下面是杨杨的知识分享,请你阅读后回答下面问题。

在神话中,蛟龙常被描绘为拥有神秘力量、能翻江倒海的神兽。而“蛟龙号”载人深潜器则是我国自主研发的高科技成果。它似一条钢铁蛟龙,能潜入数千米的深海。“蛟龙号”具备先进的技术,可进行深海探测、资源勘查等任务。它的出现,标志着我国在深海探索领域取得重大突破。神话中的蛟龙充满奇幻色彩,而“蛟龙号”则以科学的力量探索海洋奥秘,二者虽不同,但都展现了人类对未知世界的好奇与探索精神。

(1) 下列短语结构不完全相同的一项是(    ) A. 翻江倒海      探索海洋 B. 深海探测      资源勘查 C. 重大突破      奇幻色彩 D. 未知世界      钢铁蛟龙
(2) “而‘蛟龙号’载人深潜器则是我国自主研发的高科技成果”中“蛟龙号”加上引号的作用是(    ) A. 直接引用 B. 特定称谓 C. 讽刺和否定 D. 特殊含义
(3) 请你仔细观察中国“蛟龙号”科考标志,结合杨杨分享的知识,写出其构图要素, 并说明图形寓意。(要求:语意简明,句子通顺)

【考点】
引号; 漫画释义; 并列短语; 偏正短语;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
语段阅读 容易
课时演练
换一批
2. 阅读理解

神十八航天员叶光富逐梦飞天的故事

①指令长叶光富说:“我们赶上了一个好时代。”叶光富的飞天之路是一场光荣与梦想的远征。小时候的他,看着飞机从头顶掠过,充满了向往,希望有一天自己也能驾驶飞机翱翔蓝天。转眼到了高三,空军招飞的消息传来,叶光富怦然心动。之后,他带着心中的梦想进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。

②2000年4月,他来到初教团开始训练。接近30%的淘汰率让所有飞行学员不安。为了顺利通过,他日夜拼命学理论、练技能。其间遇到一个难以克服的技术问题:飞机着陆方向有点偏。叶光富决心要克服这一障碍。他反复琢磨,推敲动作,甚至常在梦里操纵方向杆或蹬方向舵把自己惊醒。功夫不负有心人,最终他以优异的成绩完成训练,并在结业时被评为“优秀学员”。后来,叶光富因表现优异留校任教,自此开启了飞行教员生涯。

③由于工作需要,他平均每两年调动一次工作,辗转多个省份,改换过5种机型。这对他来说是个不小的挑战,每换一种机型,每换一个单位,就得清零,从头学起,但他始终保持着对飞行事业的热爱。

④2021年10月16日,叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想,和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄,他们在太空首次建立细胞的长期培养体系和细胞模型。这些细胞的生命周期很有限,为了防止细胞活力下降甚至凋亡,叶光富来不及休息,顶着晕乎的脑袋,忍着失重带来的不适,就开始前往货船取出装置。给细胞补充营养后,他将其放进实验机柜培养,定期观察其生长过程,并拍照记录状态。

⑤一天,叶光富在显微镜下观察发现,心肌细胞在收缩瞬间产生的电信号呈现出闪动的荧光点。这正是人类首次看到失重心肌细胞的“钙信号闪烁”过程。这项技术既可以了解失重条件下的心血管变化特征,也可以为大众健康提供非常好的实验模型。叶光富为自己能参与其中感到荣幸。

⑥2021年11月7日晚,神舟十三号乘组进行首次出舱活动。叶光富在舱内操作机械臂,他全程密切观察,时时提醒舱外的队友们注意避开障碍物、避免绳索缠绕等。最终,他与队友圆满完成出舱活动的全部既定任务。

⑦在第二次出舱活动中,叶光富实现了人生中的第一次太空行走。当他站在机械臂上缓缓行进时,眼前的美景令他震撼:空间站外的那抹“中国红”在太空是那么耀眼。叶光富由衷地为祖国感到骄傲。

⑧2022年4月16日,神舟十三号乘组返程,叶光富心里万分不舍。这个在太空的家,见证了他一个个梦想绽放的灿烂时刻,给了他一段段难以忘怀的体验。

⑨如今,神舟十八号飞行乘组三人均为80后,都来自空军,相似的年龄和经历让他们有很多共同语言。三人的性格也能优势互补。指令长叶光富脾气温和,性格沉稳,对两位新人要求严格但不严厉;李聪思维敏捷,理解力强,反应快;李广苏则做事严谨,爱钻研,注重细节。对于乘组内部的相容性,叶光富用“丝滑”一词来评价总结。他非常有信心带他们圆满完成任务,安全返回。

(选自《中国军号》,有删改)

小语要制作一份航天英雄人物展板,请你帮助他解决制作中遇到的问题。

航天英雄人物展板・人物事迹:

A.叶光富从小就梦想着能够驾驶飞机在天空中翱翔。

B.虽然在初教团训练中被淘汰了,但他依旧严格要求自己,克服难关。

C.神舟十三号飞行任务,让他实现了自己的飞天梦想。

D.在神舟十八号飞行任务中,他作为指令长带领新人宇航员们重返宇宙,探索宇宙奥秘。

・人物标签:

示例:他坚持不懈,反复琢磨,力求克服技术障碍;

他____;

他____。

(1) 请找出“人物事迹”介绍中,不符合原文内容的一项(   ) A. A B. B C. C D. D
(2) 请根据文章内容,分析叶光富的人物形象,参照示例,完善“人物标签”。
(3) 叶光富的逐梦之路让人深受触动,请从国家和个人两个角度,分享你对“我们赶上了一个好时代”的理解和感悟。
现代文阅读 普通