1.
项目化学习小组的同学们在老师的指导下，培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖是否有抑制作用。实验步骤及结果如下：
①将新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，制成100%大蒜提取液。
②用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
③吸取适量且等量的不同浓度大蒜提取液，分别滴入制备好的含大肠杆菌的培养皿中。
④将培养皿放入37℃恒温培养箱内18~24小时。
⑤拍照记录抑菌圈大小，并测量其直径。
(1)
为了使实验更加严谨，需要设置一个对照组：将等量的(填“自来水”或“无菌水”)滴入含大肠杆菌的培养皿中。
(2)
如图甲所示，含大肠杆菌菌群的培养皿中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明；据图乙可知，抑菌效果最佳的大蒜提取液浓度是100%。
(3)
该小组的同学们还运用上述实验方法测定链霉素对3种细菌的效应：用3种细菌在事先准备好的琼脂培养基上画3条等长的平行线(3条线均与链霉素带接触)，将培养基置于 
的条件下恒温培养3天，结果如图丙所示。从实验结果看，下列关于链霉素的叙述，不正确的是____(填字母)。
A.
能抑制结核杆菌生长
B.
对结核杆菌比对霍乱弧菌更有效
C.
对结核杆菌比对伤寒杆菌更有效
D.
它可以用于治疗伤寒病人
【考点】
用心观察与拓展观察力;
观察结果的记录与分析;
控制变量法;
能力提升
真题演练
