1. 语文即生活,生活亦是语文。我们一起走进大语文学习,完成以下任务。请阅读下面的语段并根据要求完成小题。

①(A)行走在文字的世界,犹如打开了世间最美的画卷【甲】徜徉于文学的殿堂,犹如品味着人生醇的酒酿。

②课内,我们字斟句酌,揣摩品味细节 , 在臧克家笔下,感受闻一多先生气冲牛、qiè____而不舍的伟大精神;我们品长句铺垫背景、详细叙述的朴实,悟短句增强情感的冲击力,在杨振宇的笔下,理解邓稼先至死不高贵品质;我们调动起体验与想象,在光未然的《黄河颂》里,感受黄河的英雄气pò____,领悟伟大的民族精神;我们反复阅读经典,用圈点、批注,记录阅读《骆驼祥子》时的悲情涌动……文字如心【乙】浅笔静开,相约于课堂,邂逅于语文,编织出生命最美的花环。

(B)课外在生活中发现语文的影子街头巷尾的广告标语到网络上的流行语,从名胜古迹中的碑刻对联,到博物馆典藏,语文无处不在。语文让我们更加深刻地理解人生,敏锐地感知世界。

(1) 根据语段中的拼音,在田字格内依次写出相应的汉字,给加点字写拼音。

气冲牛  至死不

(2) 下列说法正确的一项是(    ) A. 划线句(A)运用了比喻和排比的修辞手法。 B. 文中的“细节”“高贵”“从”“更加”的词性依次是名词、形容词、连词和介词。 C. 在【甲】【乙】两处都是加入分号。 D. 《骆驼祥子》是老舍的代表作,值得我们反复阅读,每一次阅读的批注可以有不同的侧重点。
(3) 大家认为B处划线句有语病,请你帮忙修改。
【考点】
音形相近字字形辨析; 词语的使用(搭配); 语序不当;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
积累与运用 普通
能力提升
换一批
1. 阅读下面的文字,完成各题。

中国核动力事业的“拓荒牛”彭士禄是广东海丰人,是党的早期领导人、我国农民运动的先驱彭湃烈士之子,2021年被追授为“时代楷模”。他的一生始终饱含着对党和人民的赤子之心,以身许国,科技报国,是我们青少年学习的bǎng yàng和骄傲。我们要学习他虽然学识渊博却始终保持谦逊的质朴;学习他即使取得了令人qīn pèi的成就,也始终保持低调淡泊的伟大品格;学习他jū gōng-jìn cuì的奉献精神、心无旁骛的研究精神、面对困难从不退缩的进取精神。我们要传承红色基因,继承先辈遗志,为祖国的明天奉献青春的力量。

(1) 根据拼音写出相应的词语。

bǎng yàng(    )        qīn pèi(    )        jū gōng-jìn cuì(    )

(2) 结合语境,语段中加点词语使用不正确的一项是(    ) A. 骄傲 B. 谦逊 C. 心无旁骛 D. 退缩
(3) 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    ) A. 我们要继承红色基因,传承先辈遗志,为祖国的明天奉献青春的力量。 B. 我们要传承红色基因,继承先辈遗志,为祖国的明天贡献青春的力量。 C. 我们要继承先辈遗志,传承红色基因,为祖国的明天奉献青春的力量。 D. 我们要传承红色基因,继承先辈遗志,为祖国的明天奉献青春的活力。
积累与运用 普通