中国古典小说中常用“三叠式”结构，这种结构通常会在回目或者情节中带有“三”字，比如《西游记》中“三打白骨精”“三借芭蕉扇”；《水浒传》中“鲁智深三拳打死镇关西”“三打祝家庄”。请在以上两部古典小说中选择其一，结合具体情节分析“三叠式”结构在古典小说中的运用之妙。

1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格内，要求书写规范、端正、整洁。

东隅已逝桑榆非晚

填空题容易

2. “你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这是简·爱在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？

名著导读容易

3. 下面是两位同学在欣赏诗歌环节的对话，请将右面同学的话补充完整。

诗歌鉴赏容易

1. 请在下面两题中任选一题作答。

选题一：在《明代小说四大奇书》一书中，作者认为宋江“明显是一个软弱不济之人”。你是否认同这一说法？请从《水浒传》中概括出至少两个支持你观点的事件。

选题二：鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请联系小说具体内容谈谈你的理由。

名著导读困难

2. 名著阅读

(1) 《水浒传》里一百单八将，有的人义薄云天，是真英雄；有的人却滥杀无辜、草菅人命，虽然武艺超群，却不能称为英雄。你最欣赏的水浒英雄是谁？请结合具体事例分析。

(2) 分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。

回目	相关情节	语言
14	悟空打死六个强盗，唐僧“绪绪叨叨”。	“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”
27	三打白骨精后，唐僧又训斥又念咒，还写了贬书要赶走悟空。	“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。”
57	悟空打死两个草寇，再一次被唐僧驱逐。	“师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲，千万还得我保你西天去也。” “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”

名著导读普通

3. 班级开展名著阅读活动，请你按要求完成阅读问题。

阅读策略	内容呈现	阅读记录
关注阅读方法	A.武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时须吃他耻笑不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚麼鸟！且只顾上去看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来：回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚麼大虫！人自怕了，不敢上山。”	（A）选文“景阳冈武松打虎”一节中，下划横线这些细节的描写，对把握故事情节影响不大，可以跳读。
关注人物	B.在这件静的地点，他可以从客地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。C.沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢， ”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”	（B）选文下划横线句是对祥子的语言描写，语言干净简洁，祥子憨态可掬的形象跃然纸上。（C）一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，沙僧为前路担忧，八戒又想逃避退缩，唐僧则坚定不移。
关注情节	D.《西游记》第四十一回“心猿遭火败　木母被魔擒”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王用“私雨”也未能打败红孩儿	（D）结合前后情节可知，龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧真火
关注评价	北大教授林庚认为：“动物世界、儿童的游戏性，天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中的童话气氛。”	《西游记》中，孙悟空与妖魔以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。怎样理解“儿童的游戏性”？

(1) 阅读记录表中的四项记录，分析有误的一项是（） A. 选文A“景阳冈武松打虎”一节中，下划横线这些细节的描写，对把握故事情节影响不大，可以跳读。 B. 选文B下划横线句是对祥子的语言描写，语言干净简洁，祥子憨态可掬的形象跃然纸上。 C. 选文C一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，沙僧为前路担忧，八戒又想逃避退缩，唐借则坚定不移。 D. 选文D结合前后情节可知，龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧真火。

(2) 《西游记》中，孙悟空与妖魔以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。怎样理解“儿童的游戏性”？请结合孙悟空的相关情节加以阐释。

名著导读普通

1. 任务二：名著当中有一些“真假难辨”的情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认识。请你根据表格的相关内容填空。

	真假美猴王		真假黑旋风
出处	《西游记》		《水浒传》
人物	真美猴王：孙悟空	假美猴王：①	真黑旋风：李逵	假黑旋风：李鬼
情节梗概	冒充唐僧师徒取经，与孙悟空打斗，后被佛祖收服。		②
阅读心得	心得一：假的真不了，邪不压正！心得二：原来李逵也有善良、孝顺的一面，真没想到！假美猴王是不是就是孙悟空的心魔呢？有意思！

名著导读普通

2. 小艾同学给弟弟讲唐僧的故事，结果把情节顺序弄乱了，请你帮他把《西游记》中唐僧的人生履历进行正确的排序( )

①镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观 ②观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔

③黄风岭唐僧有难半山中八戒争先 ④花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔

A. ①③④② B. ②④③① C. ①②④③ D. ②③①④

单选题容易

3. 阅读《西游记》选段，根据原著填空。

①众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是的儿子，铁扇公主养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成了，却也神通广大……乳名叫做，号叫做圣婴大王。”

②行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙，令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏被菩萨收他去，救出我师。如今做了，受了正果，与天地同寿，日月同庚。”

填空题普通

1. 班级开展“相约经典拥抱文学”主题活动，请你回答相关问题。

（甲）

悟空大喜，……遂与金星纵着祥云，到南天门外。那些天丁天将，都拱手相迎。径入灵霄殿下。金星拜奏道：“臣奉诏宣弼马温孙悟空已到。”玉帝道：“那孙悟空过来。今宣你做个‘齐天大圣’，官品极矣，但切不可胡为。”这猴亦只朝上唱个喏，道声谢恩。

（节选自《西游记》第4回）

（乙）

萧让读罢丹语，宋江等山呼万岁，……众皆大喜，拜手称谢。宿太尉欣然交集，满堂欢喜。……堂上堂下，皆列位次，大设宴席，轮番把盏。厅前大吹大擂。虽无炮龙烹凤，端的是肉山酒海。当日尽皆大醉，……次日，又排筵宴，……第三日，再排席面，请宿太尉游山。至暮，尽醉放散，各归安歇。

（节选自《水浒传》第82回）

(1) （甲）文中，天庭为什么要“招安”？

(2) 面对招安，（甲）文中的孙悟空和（乙）文中的宋江等虽然都“大喜”，但表现出不同的特点，请简要分析。

名著导读普通

2. 根据名著内容，完成小题。

(1) 下列对名著内容的表述，不正确的一项是（） A. 《西游记》中，孙悟空三打白骨精后被唐僧驱逐，仍暗中保护师父，体现其重情重义。 B. 《骆驼祥子》通过祥子买车的“三起三落”，揭示旧社会对底层劳动者的残酷压迫。 C. 《简·爱》结尾，简·爱选择回到双目失明的罗切斯特身边，彰显其追求平等的爱情观。 D. 《儒林外史》中，周进参观贡院时痛哭撞号板，体现了科举制度对读书人的精神摧残。

(2) 《水浒传》与《艾青诗选》都蕴含“反抗精神”。请结合鲁智深拳打镇关西和《火把》一诗，比较两者反抗对象的异同。

名著导读普通

3. 青春是自由的，也是不屈的。小深同学所在的班级计划开展“青春路上多磨炼”研学活动。根据下列要求，完成各题。

(1) 根据名著阅读积累，完成填空。

书名	人物	事件		人物形象
西游记	孙悟空	大闹天宫	不满弼马温的职业，回到花果山自称“齐天大圣”，玉帝派人去抓没有抓成，便请他管理蟠桃园.他搅了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹，逃高了天宫.	。
		大闹五庄观	不经主人同意就摘了听说吃了可以长生不老的人参果，后又将树弄倒，师徒被关押起来，他们两次出逃未递，最终只得求助观音菩萨.
水浒传	鲁智深	．	借宿桃花村，得知桃花山上小霸王周通强娶刘太公之女，为帮刘太公解除逼婚之忧，他假扮太公之女，打了周通.	快意恩仇、济世救行侠义的“活佛”.
		大闹野猪林	。

(2) 卢梭有言：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”成长路上有种种坎坷，是困境，也是枷锁。面对这些挑战，有些人寄希望于外界的力量，也有些人选择了自我超脱。请围绕“人生困厄与自我超脱”，从下面人物中任选一个，结合作品中的相关情节，谈谈你的读书感悟。

①沈琼枝《儒林外史》

②简·爱《简·爱》

③保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》

名著导读普通

1. 请写出下面人物的关系。

《水浒传》中林冲和鲁智深是关系，《西游记》中唐僧和孙悟空是关系，《儒林外史》中胡屠户和范进是关系，《海底两万里》中阿龙纳斯教授和康塞尔是关系。

名著导读容易

2. 下列关于名著的表述有误的一项是（）

A. 《简•爱》的女主人公曾因渴望自由而毅然放弃了原有的工作，应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师。 B. 《红岩》中的许云峰舍己为人，在越狱战斗中，为掩护其他同志突围，他吸引住敌人的火力，壮烈牺牲。 C. 《水浒传》中的鲁智深和李逵都是粗鲁之人，但鲁智深行事往往是粗中有细，李逵则常是蛮横、缺乏理性。 D. 《西游记》中，唐僧的坚定、孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。

单选题普通

3. 某学校开展“走进中国古典小说”主题阅读系列活动。根据提示，完成表格中小题。

读起来：整体把握
知著作	《西游记》	《水浒传》	《儒林外史》
识作者	吴承恩	施耐庵	③
明题材	①	讲述英雄传奇	描绘儒林世相
辨人物	挑战权威、桀骜不驯孙悟空	误入白虎堂、雪夜上梁山②	因中举而发疯范进
读进来：专题探究
④《儒林外史》以讽刺手法塑造了许多经典形象，在笑声中批判社会现实。请结合作品中的一个人物，进行具体分析。（课文《范进中举》中的人物除外）
读出来：建构分享

名著导读普通