老师：在本学期的语文阅读综合实践中，朗读与默读同等重要，就如同鸟之双翼，缺一不可。因此，我们应该进一步提升这两种能力。

小语： 我们首先要注意，比如在朗诵《秋词》（其一）时，不仅要读出二二三的节奏，还要读出刘禹锡愈挫愈奋的豪壮情怀。

小文：你举的例子真好，朗读还可以让我们感受到音韵抑扬顿挫之美，通过运用重音、停连和语调等技巧，让文字表达更加生动传神。

小广：我们要培养默读能力，就要做到阅读文章过程中不出声，不指读，不回看，从而提升默读速度。

小西：我在默读《从百草园到三味书屋》时，圈画了“其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”以及“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了……中间挂着一块匾道：三味书屋”等句子，大致读懂了文章。所以，提升默读效率的方法还可以是：。

要实现中国梦，我们每一个中国人都是参与者，都是主角。作为追梦少年的你，你的梦想是什么？分享给大家，并说明理由。

    “祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来，中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头颅，洒热血。他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。因此，民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。

请你举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现。

示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了峰顶。

要实现中国梦，我们每一个中国人都是参与者，都是主角。作为追梦少年的你，你的梦想是什么？分享给大家，并说明理由。

根据语境，整理表格，撰写励志语。

       周六晚上，程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事，爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。如果你是程璐，你会选择跟谁去？请说出理由。（含标点60字以内）

    4月23日，是联合国教科文组织1995年定下的“世界读书日”。之所以选择这个日子，是为了纪念在这一天出生或逝世的塞万提斯、莎士比亚这样一批著名作家，也是在提醒人们，阅读可能是又一面临“消亡”的事物，尽管现在阅读物和阅读形式空前多样。

    调查显示，目前，全国人均每天读书时间不足15分钟；只有5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节，有74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节，另有20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动；65.5%的国民希望当地有关部门举办阅读活动。

    20世纪90年代以来，中国人均每年购书量不到5册，国民阅读率连年下降，每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。而700万人口的以色列却有100万人拥有借书证。

问题：如何改变我国国民的阅读现状？请你提出几条建议。（至少写出三条）