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1. 碳是构成生物的基本元素之一,下图是自然界中的部分碳循环示意图。请回答:
(1)
图中序号表示产生或消耗CO
2
的途径。表示动物呼吸作用的序号是
。
(2)
由于⑤等原因,使空气中二氧化碳的含量迅速增加,导致气温上升,加剧
效应。
【考点】
植物的呼吸作用; 光合作用的原料、条件和产物;
【答案】
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解答题
普通
能力提升
真题演练
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1. 兴趣小组欲探究某植物处于适宜且相对稳定的环境中,1小时内光合作用产生的氧气量及呼吸作用消耗的氧气量,设计了如图装置进行实验。装置中的红墨水滴每移动1个单位,装置内的氧气增加或减少2毫克。请据实验回答下列问题:
(1)
探究此植物呼吸作用消耗的氧气量时,烧杯中应加入氢氧化钠溶液,将装置置于遮光且密闭条件下,闭合开关,1小时后装置中的红墨水滴向左移动了2个单位。该植物1小时内呼吸作用消耗氧气的质量为
毫克。
(2)
另取相同装置,置于和(1)相同温度下,向烧杯中加入某种化学试剂,使装置内二氧化碳的量保持相对稳定,将装置置于
条件下使该植物光合作用强度大于呼吸作用强度。闭合开关,1小时后装置中的红墨水滴向右移动了8个单位。
(3)
结合(1)、(2),该植物1小时内光合作用产生氧气的质量为
毫克。
解答题
普通
2. 小科利用以下实验装置探究种子的呼吸作用。分析回答问题。
(1)
实验前对种子进行消毒处理,目的是
。
(2)
试管B中的种子“已煮熟”意味着
。
(3)
小科是根据
现象来判断种子发生了呼吸作用。
(4)
当上述实验出现明显现象后,紧接着小科又进行了如下操作:将燃着的木条分别伸入试管A、B内,观察并比较木条燃烧情况,上述操作是为了验证
。
解答题
普通
3. 如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。
(1)
实验中设置乙装置的作用的是
。
(2)
小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量,若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗?
。
(3)
甲装置内因
导致气压减小,红色水滴会向右移动。
解答题
普通
1. 叶绿素的化学式为C
55
H
72
O
5
N
4
Mg,推测叶绿素中的( )
A.
镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的
B.
氮元素可能是植物通过光合作用产生的
C.
氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的
D.
氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的
单选题
普通
2. 甘蔗是我国南方重要的农作物。
(1)
如图表示晴朗白天甘蔗田间CO
2
浓度随高度变化的示意图,请结合所学知识对图中信息作出解释。
(2)
农民常常通过施农家肥来提高甘蔗产量,请写出该方法蕴含的科学原理。
解答题
普通
3. 荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图所示。下列叙述中,正确的是( )
A.
荷叶的光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行
B.
叶柄和茎中有发达的孔道,能将空气送到根部
C.
藕中含有丰富的有机物,它是通过根从淤泥中吸收来的
D.
莲蓬中的种子是由子房发育而来的
单选题
普通