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1. 如图是一个长为4a、宽为b的长方形,沿中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图2).
(1)
图2中的阴影部分正方形边长为:__________;(用a、b的代数式表示)
(2)
观察图2,请你写出
之间的等量关系是____________________;
(3)
利用(2)中的结论,请直接写出下列问题答案:
①若
, 则
__________;②若
, 则
______.
(4)
实际上通过计算图形的面积可以探求相应的等式,如图3,请你写出这个等式____________;
(5)
如图4,正方形
和长方形
重叠,重叠部分是长方形
其面积是300,分别延长
交
和
于D、H两点,构成的四边形
和
都是正方形,四边形
是长方形.设
,
, 延长
至P,使
, 延长
至R,使
, 过点P、R作
垂线,两垂线交于点N,求正方形
的面积.(结果是一个具体的数值)
【考点】
多项式乘多项式; 完全平方公式的几何背景;
【答案】
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解答题
困难
能力提升
换一批
1. 数与形是数学研究的两大部分,它们间的联系称为数形结合,数形结合大致分为两种情形,或者借助图形的直观来阐明数之间的关系,或者借助数的精确性来阐明图形的属性,即“以形助数”或“以数解形”.
(1)
用
张边长为
的正方形卡片,
张边长为
,
的长方形卡片,
张边长为
的正方形卡片,拼成一个正方形(图
),观察拼图的过程,写出相应的等式
;
(2)
用
张边长为
的正方形卡片,
张边长为
,
的长方形卡片,
张边长为
的正方形卡片,拼成一个长方形(如图2),观察拼图的过程,写出相应的等式
;
(3)
用
张边长为
的正方形卡片,
张边长为
,
的长方形卡片,
张边长为
的正方形卡片,可以不重叠无缝隙地拼成一个大正方形,则这个大正方形的边长为
;
(4)
用
张边长为
,
的长方形卡片,拼成一个大正方形(如图
).若大正方形的面积是
, 中间围成的小正方形的面积是
, 则边长为
,
的长方形卡片的面积是
;
(5)
将
张边长为
的正方形卡片放到
张边长为
的正方形卡片内(
),拼成图
所示的形状;再将
张边长为
的正方形卡片放到
张边长为
的正方形卡片内,拼成图
所示的形状.若图
中阴影部分的面积比图
中阴影部分的面积大
, 则
与
的关系为
.
解答题
普通
2. 如图,点D在长方形
的边
上,且四边形
、四边形
均为正方形,延长
交
于点M,设
,
的面积记为
, 四边形
的面积记为
, 长方形
的面积记为
.
(1)
用a、b的代数式表示
和
;
(2)
若
, 求
的值;
(3)
若
, 求
的长.
解答题
普通
3. 通常情况下,用两种不同的方法计算同一图形的面积,可以得到一个恒等式.现有如图1所示边长为a的正方形纸片,边长为b的正方形纸片,长宽分别为a、b的长方形纸片若干, 取部分纸片摆成如图2所示的一个长方形,根据这个长方形的面积可以得到的等式是:
;
(1)
请利用若干图1所示纸片,摆出图形来说明:当a,b都不为0时,
(画图并写出过程)
(2)
小明同学用图1中边长为a的正方形纸片x张,边长为b的正方形纸片y张,长宽分别为a、b的长方形纸片z张,拼出一个面积为
的长方形,则
,
,
.
解答题
普通