阅读诗歌，回答问题。采莲曲（唐）崔国辅玉溆①花争发，金塘水乱流，相连畏相失，并著木兰舟。【注】①溆（xù）：指水塘边。本诗意蕴丰厚，景致优美。请发挥想象，描述“玉溆花争发，金塘水乱流”这两句诗所呈现的画面。

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1. 阅读诗歌，回答问题。

采莲曲

（唐）崔国辅

玉溆^①花争发，

金塘水乱流，

相连畏相失，

并著木兰舟。

【注】①溆（xù）：指水塘边。

本诗意蕴丰厚，景致优美。请发挥想象，描述“玉溆花争发，金塘水乱流”这两句诗所呈现的画面。

【考点】

把握古诗词曲的内容; 体味古诗词曲的意象;

【答案】

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诗歌鉴赏普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在词《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中最能带给我们梦幻般感觉的句子是哪几句？你能描绘出来吗？

问答题容易

2. 《渔家傲（天接云涛连晓雾）》作者为什么梦想到三山中去？是否是消极避世，想以死来摆脱困境？

问答题容易

3. 《渔家傲（天接云涛连晓雾）》注解提示了我们这首词是记梦之作，那么梦中有什么呢？

问答题容易

1. 阅读诗歌，回答问题

早梅

（唐）张谓

一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

(1) 与本诗情境相似的一项是（） A. 遥知不是雪，为有暗香来 B. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

(2) 本诗主要表现了梅花怎样的品质？

诗歌鉴赏困难

2. 诗歌鉴赏。

湖（即西湖）上

宋·徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

(1) 古人写诗讲究炼字，体味“乱”字的妙处。

(2) 用自己的话描绘“草长平湖白鹭飞”所展示的画面。

诗歌鉴赏普通

3. 阅读下面诗歌，完成小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

(1) 颔联诗人以“”、“”自喻，表达了被排挤出朝廷的激愤抑郁和孤独思乡的感情。

(2) 对这首诗歌理解分析不正确的一项是（） A. 首联“属国”是古代官名典属国的简称，这里诗人用来指自己的使者身份。 B. 颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。 C. 颈联描写边疆大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，画面感强。 D. 尾联萧关为人名，都护为官名，暗含因都护勒守燕然山，萧关未能遇上都护之意。

诗歌鉴赏普通

1. 下列诗句中，描写冬天景物的是（）

A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D. 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

单选题普通

2. 下列诗句中与“莲”无关的一项是（）

A. 清水出芙蓉，天然去雕饰。 B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 C. 清塘饮水下藕根，春风带露沾侬衣。 D. 花中君子来哪方？婷婷玉立展娇容。

单选题普通

3. 下列句子中，使用典故的一项是（）

A. 相顾无相识，长歌怀采薇。 B. 征蓬出汉塞，归雁人胡天。 C. 渡远荆门外，来从楚国游。 D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

单选题容易

1. 古诗文阅读

溪居^①
【唐】柳宗元

久为簪组^②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜^③响溪石。
来往不逢人，长歌楚天^④碧。批注：一个“幸”字道尽万千情绪！
【注】①这首诗是柳宗元贬官永州居处愚溪之畔时的作品。②簪组：古代官更的服饰。③夜榜(Pēng)；夜里行船。榜：此处读“彭”音，意为进船。此句指归，船行触石。④楚天：永州古属楚地。

(1) 根据划线句，简要描述诗中所展现的生活。

(2) 请结合诗歌内容以及注释阐述你对“批注”的理解。

诗歌鉴赏普通

2. 古诗文阅读。阅读下面的古诗，完成小题。

题木兰庙

唐·杜牧

弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。

几度思归还把酒，拂云堆^①上祝明妃^②。

【注释】：①拂云堆，在今内蒙古自治区，堆上有神祠。②明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。

(1) 回忆学习过的《木兰诗》，借助注释，读懂《题木兰庙》。诗中“弯弓征战”与“梦里画眉”形成鲜明对比，分析这两组意象分别表现了木兰怎样的形象特点？

(2) “几度思归还把酒”一句中，诗人通过“把酒”的动作传递了木兰哪些复杂情感？结合诗句简要分析。

诗歌鉴赏普通

3. 听流人水调子^①

王昌龄

孤舟微月对枫林，分付^②鸣筝与客心。

岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

【注释】①这首诗大约作于王昌龄晚年被贬赴龙标途中。流人，即流落江湖的艺人。水调子，即《水调歌头》，属乐府商调曲，曲调哀切。②分付：交给，安排。

(1) 本诗首句营造了__________________________________________________的气氛。

(2) 末句写客“泪痕深”，请简析其流泪的复杂原因。

诗歌鉴赏普通

1. 古代诗歌鉴赏。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

下列对这首诗的赏析，有误的一项是

A. 这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，体现了“歌”的特点：连续的韵脚变换，体现了“行”的动感。 B. 本诗根据主题的需要，叙写了“秋风破屋”“群童抱茅”“娇儿踏被”“屋漏床湿”等情节，为后文蓄势。 C. 本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。如“倚杖”一词，准确生动地描摹出诗人年迈、无奈的形象。 D. 全诗先叙事，后抒情议论，既写了诗人贫困悲苦的窘状，也表达了诗人甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的愿望。

单选题普通

2. 阅读下面这首诗

秋日田园杂兴（其八）

[宋]范成大

新筑场泥镜面平，

家家打稻趁霜睛。

笑歌声里轻雷动，

一夜连枷^①响到明。

【注】①连枷：农具，由一个长柄和一组平排的竹条戏木条构成。使用时，操作者将连枷把上下甩动，使连枷拍旋转，来拍打敲击晒场上的作物穗头，使之脱粒。

诗中农人秋季收获打稻的场景有什么特点？请结合诗歌内容，具体分析。

诗歌鉴赏困难

3. 古代诗歌阅读

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

对这首诗的理解不恰当的一项是（）

A. “唐代是诗的时代”，这首五言律诗以叙事开端，交代了地点和事由，诗人将乘舟离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。 B. 颔联以雄健的笔力，化静为动，写出了景物的变化，看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。 C. 颈联以静观的视角描摹江上美景，富有画面感：朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒，犹如海市蜃楼，变幻多姿，让人陶醉。 D. 尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，诗人用多情的笔调，写出了家乡水的情深意重，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。

诗歌鉴赏普通