某学习小组测定实验室里一瓶NaOH溶液是否变质，以及变质程度，进行了下列实验，实验方案正确的是（　　）

1. 某学习小组测定实验室里一瓶NaOH溶液是否变质，以及变质程度，进行了下列实验，实验方案正确的是（　　）

A. 取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变质 B. 取少量样品，加入少量稀盐酸，没有气泡产生，证明氢氧化钠溶液没有变质 C. 取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质 D. 取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部分变质

【考点】

碱的化学性质;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，分别向四支试管中加入足量的饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。其中有明显现象，但无法证明饱和石灰水呈碱性的是（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

单选题容易

1. 如图所示，分别向四支试管中加入足量的饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。其中有明显现象，但无法证明饱和石灰水呈碱性的是（）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

单选题普通

2. 小龙运用“认识物质性质”的思维模型展开如下实验，某气体X能与氢氧化钠反应，且不产生其他气体。向充满气体X的烧瓶中注入氢氧化钠溶液，反应结束后打开止水夹，下列说法正确的是（）

A. 从变化看，烧杯中的导管口有气泡冒出 B. 从性质看，气体X一定不会与Ca(OH)2反应 C. 从结构看，气体有可能是二氧化碳气体 D. 从应用看，用氢氧化钠固体干燥气体X

单选题普通

3. 氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质，其本质原因是（）

A. 都能与指示剂作用 B. 都能解离出氢氧根离子 C. 都能解离出金属离子 D. 都含有氢和氧元素

单选题普通

1. 为探究人体呼出气体的组成，小明进行如图实验，步骤如下：

①检查装置的气密性，在1000毫升的广口瓶中装满氢氧化钠溶液，在燃烧匙中加入过量的白磷，在瘪塑料袋中收集体积为V的呼出气体，关闭止水夹K₁、K₂ ，连接装置。

②打开止水夹K₁、K₂ ，缓慢将袋中的气体全部排出，读出量筒中液体体积为V₁。

③关闭止水夹K₁、K₂ ，使白磷迅速燃烧，待瓶中气体冷却至室温，打开K₂ ，读出量筒中液体体积为V₂。

（1）广口瓶中氢氧化钠溶液的作用是。

（2）为使白磷燃烧，塑料袋体积至少为多少毫升？并说明理由。

（3）人体呼出气体中氧气的体积分数是。（用实验中的字母表示）

实验探究题困难

2. 将浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是，反应的化学方程式为，因发生化学变化溶液质量增大的物质是．

填空题普通

3. 氢氧化钠固体暴露在空气中，观察到的现象是，这种现象叫潮解．在空气中久置一段时间，能生成白色粉末物质，此物质的主要成分是（填化学式），用化学方程式表示发生的变化：．若向白色粉末物质中滴加盐酸，观察到的现象是：．

填空题普通

1. 某小组通过以下实验制取并检测收集到的 CO₂气体纯度。

(1) 图甲中e仪器的名称是。

(2) 图甲中的c装置是为了除去；

(3) 图甲组装仪器时d集气瓶瓶口朝上的原因是。

(4) 验满后，将足量NaOH 溶液注入到集气瓶中(图乙中的图1)，并采集信息形成图像(图乙中的图2)。结合图像推断收集到的气体是否纯净，并解释原因：。

实验探究题普通

2. 将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，没有明显现象产生，因而无法判断两者是否发生了化学反应。对于没有明显现象的反应我们可以用以下的思维模型(如图甲)进行分析实验。

(1) 向氢氧化钠溶液通入适当过量二氧化碳，再滴加无色酚酞，溶液变红色，能否说明氢氧化钠没有被消耗，请说明理由。

(2) 将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，再向其中滴入稀盐酸，观察到有气泡产生，则证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应。该方案对应上述思维模型中思路(填数字)。

(3) 如图乙所示方案，在U形管左右两侧的装置相同，两个集气瓶中装有等量二氧化碳，左侧注射器中为氢氧化钠溶液，为验证氢氧化钠与二氧化碳确实发生了反应，则右侧的注射器中的液体应为。

(4) 某同学提出图甲的模型可以增加一个思路③：反应前后的温度变化。有同学不同意，因为有些物质混合后会放热，但并未发生化学反应。比如：。

实验探究题普通

3. 海水晒盐后得到的粗盐水经过滤后得到的澄清溶液中除了主要成分氯化钠外，可能还含有Ca²⁺、 Mg²⁺、 SO₄²^-等。为确定杂质离子并完成除杂，某小组设计如下实验流程：

步骤①：向溶液中滴加足量NaOH 溶液至不再产生沉淀。

步骤②：过滤后，向滤液中滴加 Na₂CO₃溶液至不再产生沉淀，测其溶液pH为12。

步骤③：再次过滤，向滤液中滴加足量的BaCl₂溶液，又有白色沉淀生成。

请分析回答：

(1) 步骤①中加入 NaOH 溶液的目的是。

(2) 根据步骤②的实验现象可以说明澄清溶液中含有的杂质离子是。

(3) 小科同学根据步骤③的现象得出澄清溶液中含有SO₄²^-的结论，而小金的观点认为小科的结论不可靠，理由是步骤②溶液pH为12，所以Na₂CO₃溶液一定过量，它和BaCl₂反应也会生成白色沉淀。请你对小金同学的观点和理由做出评价说明：。

解答题普通

1. 物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（）

选项	结构	性质	用途
A	稀盐酸中含有氢离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
B	稀盐酸中含有氯离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
C	氢氧化钠溶液中含有钠离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体
D	氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（）

序号	实验	现象
A	将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿	固体受潮，逐渐溶解
B	向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液	溶液变红
C	向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸	有氯化钠生成
D	向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液	产生蓝色沉淀

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 学习了物质分类与转化规律后，某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中阴影部分表示相邻两类物质的反应，其中不能用于制取ZnCl₂的是（）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

单选题普通