某数学兴趣小组同学进行测量大树CD高度的综合实践活动,如图,在点A处测得直立于地面的大树顶端C的仰角为36°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走13米至坡顶B处,然后再沿水平方向行走6米至大树脚底点D处,斜面AB的坡度(或坡比)i=1:2.4,那么大树CD的高度约为(参考数据:sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)( )
(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)
测量七凤塔高度
测量工具
测角仪、皮尺等
活动形式
以小组为单位
测量示意图
测量步骤及结果
如图,步骤如下:
①在C处使用测角仪测得塔的顶部点B的仰角∠BDG=37°;
②沿着CA方向走到E处,用皮尺测得CE=24米;
③在E处使用测角仪测得塔的顶部点B的仰角∠BFG=45°.
……
已知测角仪的高度为1.2米,点C、E、A在同一水平直线上.根据以上信息,求塔AB的高度.
(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
课题
测量校园内一棵树的高度
成员
组长:××× 组员:××× ××× ×××
及测量数据
说明:线段表示所要测量的树,点E为这摊水的中心处,测量者在点B处测得该树顶端点C的仰角为 , 同时测量者在此处刚好从点E处看到树顶端点C在水中的倒影点D的俯角为 , 测量者的眼睛距地面的高度 , 点B、E、F在同一水平直线上,点A、B、C、D、E、F在同一平面内
实施建议
从积水处看所需测量树的顶端,测得的角度有一点误差,结果的误差就会很大,可多次测量取其平均值
…
请根据以上测量数据,帮助该学习小组求这棵树的高度.(结果精确到;参考数据: , )
在综合与实践课上,数学兴趣小组通过测算某热气球的高度,探索实际生活中测量高度(或距离)的方法.
【实践活动】如图1,小明、小充分别在点B,C处同时测得热气球A的仰角 , , , 点B,C,D在地面的同一条直线上,于点D.(测角仪的高度忽略不计)
爱思考的小明类比该方法求得锐角三角形一边上的高. 根据他的想法与思路,完成以下填空:
如图2,在锐角三角形ABC中,设 , , , 于点D,用含 , 和m的代数式表示AD.
解:设 , 因为 ,
所以.
同理,因为 ,
所以①.
因为 ,
解得②.
即可求得AD的长.