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1. 如图,在正方形ABCD中,点M是BC边上的任一点,连接AM并将线段AM绕M顺时针旋转90°得到线段MN,在CD边上取点P使CP=BM,连接NP,BP.
(1)
求证:四边形BMNP是平行四边形;
(2)
线段MN与CD交于点Q,连接AQ,若△MCQ∽△AMQ,则BM与MC存在怎样的数量关系?请说明理由.
【考点】
平行四边形的判定与性质; 正方形的性质; 相似三角形的判定与性质;
【答案】
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综合题
困难
能力提升
真题演练
换一批
1. 如图,在▱ABCD中,点E、F分别在边AD、BC上,且∠ABE=∠CDF.
(1)
探究四边形BEDF的形状,并说明理由;
(2)
连接AC,分别交BE、DF于点G、H,连接BD交AC于点O.若
, AE=4,求BC的长.
综合题
普通
2. 如图,在
中,过点C作
,E是AC的中点,连接DE并延长,交AB于点F,交CB的延长线于点G,连接AD,CF.
(1)
求证:四边形AFCD是平行四边形.
(2)
若
,
,
,求AB的长.
综合题
普通
3. 如图,在
中,D是边
的中点,连结
并延长至点E,使
, 延长
至点F,使
, 连结
、
.
(1)
求证:四边形
是平行四边形.
(2)
连结
, 交线段
于点G.若
的面积为2,则
的面积为
.
综合题
普通
1. 华师版八年级下册数学教材第121页习题19.3第2小题及参考答案.
2.如图,在正方形ABCD中,
.求证:
.
证明:设CE与DF交于点O,
∵四边形ABCD是正方形,
∴
,
.
∴
.
∵
,
∴
.
∴
.
∴
.
∴
.
∴
.
某数学兴趣小组在完成了以上解答后,决定对该问题进一步探究
(1)
【问题探究】如图,在正方形ABCD中,点E、F、G、H分别在线段AB、BC、CD、DA上,且
.试猜想
的值,并证明你的猜想.
(2)
【知识迁移】如图,在矩形ABCD中,
,
, 点E、F、G、H分别在线段AB、BC、CD、DA上,且
.则
.
(3)
【拓展应用】如图,在四边形ABCD中,
,
,
, 点E、F分别在线段AB、AD上,且
.求
的值.
实践探究题
困难
2. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以其三边为边向外作正方形,过点C作CR⊥FG于点R,再过点C作PQ⊥CR分别交边DE,BH于点P,Q。若QH=2PE,PQ=15,则CR的长为( )
A.
14
B.
15
C.
8
D.
6
单选题
普通
3. 如图,四边形ABCD是边长为1的正方形,点E在AD边上运动,且不与点A和点D重合,连结CE,过点C作CF⊥CE交AB的延长线于点F,EF交BC于点G.
(1)
求证:△CDE≌△CBF;
(2)
当DE=
时,求CG的长;
(3)
连结AG,在点E运动过程中,四边形CEAG能否为平行四边形?若能,求出此时DE的长;若不能,说明理由.
综合题
困难